魏桥铝电员工论坛

以往冯新广也尝试(shì )从企(qǐ )业聘任(rèn )兼职或专任的教师，但他发现这其中的问题也(yě )不少(shǎo )，一是(shì )学校的待遇(🌥)和企业相(💰)比不具备(📡)竞争力，有(🕑)的工(📥)(gōng )匠(🔫)并(bì(🚪)ng )不(bú(👴) )愿意(🍿)(yì )来(🎅)；二(➗)是，如(🏅)果企(🔤)业工(⛱)人愿(🌙)意来(⛔)学校(🥤)兼职(zhí )任(😼)教(jiāo )，那如(🚘)(rú )何协(xié )调企业的工作？企业又是否支持？三是时(shí )间问(wèn )题，一(yī )般而(ér )言学校的课程设计相对比较固定，能否与(yǔ )企业(yè )工作的(de )时间灵活对接也是个问题。

这时候，线下抢(🌩)课(kè )风暴(🦂)(bào )又开始(😀)(shǐ )了。

不过(⚡)吃一堑长(😣)一智(💄)，谭粤(🈲)军在(🤗)这个(💏)学(xué(🛌) )期找(🤰)(zhǎo )到(🕒)了(le )选(🔉)(xuǎn )课(🤘)的(de )门(🎤)道：(👈)依据专业(❣)发展需求(🐼)选课。

但即便准(zhǔn )备再(zài )充分，也总(zǒng )有同学会在抢课时惨遭“滑铁卢”。

完善(shàn )“固(gù )定岗+流(liú )动岗(gǎng )”资源配置新机制，支持中职、高职、应(yīng )用型(xíng )本科高(gāo )校聘请产业导师到学校任教，遴(🐅)选、建设(🥁)兼职(zhí )教(😦)师(shī )资源(🆒)库(kù )。

“这学(💒)期可(👺)不敢(🌇)再佛(🏇)系选(🛃)课了(📔)。

考虑(👱)到(dà(🐸)o )可能(🐌)(néng )影(🚉)响(xiǎ(💀)ng )毕(bì(🐭) )业大(dà )计(🔕)，一些原本(🏹)认为“修够学分就好”的同(tóng )学对(duì )于选课(kè )这件(jiàn )事越来越谨慎和重视。