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去年“十一”黄金周，小小妈带着小小回(huí )姥姥家度假(🆙)(jiǎ )。

平日里(😟)同事和邻(lín )居对她的印象也是“温和、开(kāi )朗、有文化味”，不敢相信她也会“吼”孩子。

“零吼叫(👂)？我再试(🍶)试吧，争取(qǔ )再坚持七天看看效(xiào )果。

对孩子以外的人都能温和(hé )有礼，一碰到孩子(zǐ )学习(📸)，就分(fèn )裂(🎣)出一个暴躁、偏(piān )执的自我。

开学后仅一周，用(yòng )光吼叫“配额”

除(chú )了校外机构(gòu )，也可以开(♟)拓与一(yī(🗳) )些社会团体、协会、专业公益(yì )组织的合作，让文(wén )艺、科学等内容充实到课后3点(diǎn )半(🚮)的托管班(💻)中，通过一个可标(biāo )准化的课程方案用(yòng )以解决课程资源不足的情况。

“每次做作业，刚(gāng )开(🔲)始没多久(🔌)(jiǔ )就又吼又喊的。

鹏(péng )鹏去年上初中后，她更加注意(yì )克制自己。

行为上(shàng )，动不动对(duì )孩子(🤯)“吼叫”，将(jiā(🍤)ng )遏制孩子的创造力。

且随着孩(hái )子年级的增长，她(tā )也逐渐接受了现实，“孩子到(dào )底是不是(📏)那块料，到(💩)三、四年(nián )级时就能看个七八(bā )成了。