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在(🏂)他看(kàn )来，放(fàng )学(😥)后直接选择到“小(🧕)饭(〽)桌”也属无(wú )奈之(🌖)举。

张先生并未(wè(🥉)i )报名校(xiào )内托管(😼)班，而是将孩子送(🍝)到(🏘)(dào )了校外(wài )的“小(♊)饭桌”。

“有(yǒu )了托管(🌐)(guǎn )班就得(dé )让老(😈)大在学校待到5点(🖇)(diǎn )半才去(qù )接回来(🌤)。

“老人回老家的时(🗣)(shí )候，5点(diǎn )半校内(🥈)托管班放学，我们(📟)也(yě )无法去接。

美国(🍀)路易斯安那(nà )州(🦓)立大(dà )学教授、(🧀)研究者之一(yī )米(😸)德威(wēi )说，他们研(🔃)究(🛃)的全球7个地区(qū(😝) )中，夏(xià )威夷鲨鱼(🏽)咬人比率最(zuì )高(🐮)，但(dàn )研究只用当(🔟)地(🤴)人口进行计算(suà(🐵)n )，不包(bāo )括游客。

户(🚔)外活动少(shǎo )孩子(🅿)“憋得慌”

“一个班级(💴)从最开(kāi )始的绝(jué(🛐) )大部分参加，减少(🤲)到一半左(zuǒ )右。

“老(📸)人回老家的时候(🐟)，5点半校(xiào )内托管班(🔞)放学，我们也无法(⛽)(fǎ )去接。

家长期待(🔝)托管班要有(yǒu )“获(🌳)得(dé )感”

“遇到空气不(🌚)好的时候(hòu )，体育(🗻)(yù )课也不上了。