读心神探3

面对(😮)(duì )经常“吼”自(🥢)己的妈妈，孩子心里也有想法(🌵)。

“吼”百(bǎi )害无(〽)一(yī )利，家(jiā(🕶) )长需学四招(🕞)

去年“十一”黄(🌡)金周，小小妈带着小(xiǎo )小回姥(🌯)(lǎo )姥家度(dù(👼) )假。

这(zhè )中间(🏀)，每次快到忍(📄)耐极限时，她(💔)都会迅速离开孩(hái )子，把(bǎ )自(🥫)己关(guān )在房(🛫)间(jiān )里刷手(🌺)(shǒu )机。

比如，将(🐥)来要读的学(🍁)校、未来的工作(zuò )等。

”昭昭妈(📼)(mā )说，昨(zuó )天(👎)在辅(fǔ )导儿(🐣)子数学作业(✝)时，孩子没有认真审题、概念不(bú )清，她(tā(🔛) )详细讲(jiǎng )解(❤)一遍(biàn )后，想(🥑)拉着孩子让(😍)他复述巩固，但孩子依旧不过(🎁)(guò )脑子，随口(🌟)就(jiù )答错，没(🖱)搞明白。

立“戒(📰)吼”目标，一边(📫)戒一边犯

虽然(rán )最终小(xiǎo )小(♌)的害(hài )怕还(👯)是(shì )被妈妈(👑)(mā )的安慰消(🔂)解了，但从那(🦕)之后小小拒绝再使(shǐ )用那个(🌭)(gè )App，之前(qián )喜(🥇)欢英(yīng )语的(💴)她(tā )也失去(🙊)了学习兴趣(🖕)。

鹏鹏去年上初中后，她更加(jiā(👰) )注意克(kè )制(🗼)自己(jǐ )。