西游奇遇记

而对(🎧)于能力比较强(qiá(🙋)ng )的孩子，可以适当提一些(xiē )建(🐮)议，引导他(tā )完(wán )成得更好。

说(🏎)罢，把顺(🏺)(shùn )手在书店里拿的一(💌)本《当(dā(🍩)ng )下的启蒙》摊(tān )在(zài )桌(🧀)上，跟(gē(😸)n )女儿一左一(🐝)右(yòu )坐(zuò )下，摆出(😋)“共读一本书(🥉)(shū )”的样子。

新京报(🌿)记者 冯(féng )倓(🚯)秋 方怡君

放(fàng )假(🕵)(jiǎ )前，徐先生(🚃)收到了老师(shī )制(❎)定的假期计(⏳)划表，清晰(xī )地列(🚪)出了各科(kē(📮) )每(měi )天要完成的(🤪)任务，并要(yào )求家长每天为孩(🚅)子的完成(chéng )情况打分。

另(lìng )一(⏫)(yī )方面(🕝)则与大片厂合作，收购(🥕)一些中(🍬)小成本电影。

“这些事孩(⬛)子哪(nǎ(㊗) )里会做？尤(🌼)其是做小报(bào )，开(😫)学前我还专(📵)门去打印(yìn )店花(⚫)钱找人帮忙(⏬)设计了一(yī )下。

为(🚞)什么有(yǒu )些(🎰)(xiē )孩子每个假期(👍)都摆脱不(bú(😂) )了“补作业”的魔咒(🧞)？为(wéi )什么假期作业(yè )开(kā(🥏)i )始成为越来越多家长的(de )“负担(🈳)”？

那么奈飞是否(fǒu )是“优爱腾(🏆)”的(de )未来(🏤)？其(qí )自身又该如何(🕷)(hé )发展(✂)？

作业的主体是学生(😰)(shēng )家长(🏷)可协助不可(🚑)(kě )代劳

记者(zhě )在(🙂)采访中发现(👻)(xiàn )，家长对于寒假(🆖)作业的态(tà(👯)i )度会在一定程度(🚿)上影响孩(há(🎴)i )子的作业完成(ché(🏻)ng )情(qíng )况。