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但归根(gē(⛅)n )结(✨)底，还是要看(😱)个(gè )人能力”。

但(dàn )有些学生(😫)与考(kǎo )研差(♒)了点儿“缘分”，不是(shì )报考的(🚓)院校分数(shù(😌) )线突增，就是(shì )偶遇(yù )新题(🌅)型，各种(zhǒng )各(🔦)样的状况层(céng )出不穷，导致(🖌)(zhì )接连考了(😳)几年(nián )仍然只(🚜)等到失(shī )败(🎢)的消息，在旁(páng )人看来甚(💾)至(🖥)觉得这(zhè )部(🖨)分考生已经(jīng )“烤糊了”，可(🔖)他(🐨)们仍然在(zà(🕟)i )坚持。

（应受(shòu )访者要求(💼)，张(✋)婉(wǎn )琳、孟(🌸)凡、薛明均(jun1 )为化名）

现在(🐢)(zài )中国越来(🚌)越国(guó )际化，本土和(hé )海归(🐽)博士的差(chà(🔏) )异在很大程度上(shàng )已经消(🐞)除，可(kě )能少(💱)数学校还有这(zhè )样的差别(👺)待遇(yù )，我所在的学(xué )校已(🐵)经不存在(zà(👳)i )这种差异了。

但有些学生(🦍)与(🥉)考(kǎo )研差了(🚍)点儿“缘分(fèn )”，不是报考(kǎ(💥)o )的(🚁)院校分数线(🏹)(xiàn )突增，就是偶(ǒu )遇新题(🤷)型(🏀)，各(gè )种各样(😩)的状况层(céng )出不穷，导致接(👳)连(lián )考了几(💭)年仍然(rán )只等到失败的(de )消(🖖)息，在旁人(ré(📭)n )看来甚至觉得(dé )这部分考(😴)生已经“烤糊(〽)了”，可他们仍然在坚持(chí )。

但(😮)选择调剂(jì )，不代表薛明(🗑)(mí(🧕)ng )就此妥协—(🈚)—在一个暑假他(tā )决定(😟)考(👜)下人大的(de )博(⛲)士学位，并制定(dìng )了详细(🐽)的(🙋)复习(xí )时间(🐣)表。

报告(gào )称，有11%~15%的人心(xī(🐊)n )理(♓)健康状况较(🤺)(jiào )差，可能具有轻(qīng )到中度(⛸)心理问题；(🚨)2%~3%的人心理健康(kāng )状况差，可(🚺)能(néng )具有中(⏪)度到重(chóng )度的心理问题(tí(🗾) )。

有88%的受访者(✡)认为心理健康工(gōng )作重要(⬜)，绝大多数(shù )成年人都感(🛶)到(🔭)(dào )了心理健(👈)康工(gōng )作的重要性，而有(✌)74%的(💽)受访者(zhě )认(👂)为“心理咨询(xún )服务不便(🙂)利(🏰)”，这(zhè )提示民(🐭)众的心(xīn )理健康需求与(yǔ(📁) )目前能够提(🙁)供(gòng )给民众的心理(lǐ )健康(🙆)服务之间的(🚩)(de )差距很大。

“我建(jiàn )议，年轻人(👣)如(rú )果有机(🐌)会出国(guó )还是要出国看(kà(😆)n )看，这对自己(🐙)(jǐ )的世界观、看问题的深(⬆)刻性、辩证思考等方面(🤾)都(😠)(dōu )有好处。

在(🕝)这(zhè )简单“成绩”二字背后(📘)，可(🖐)(kě )以说几多(👏)欢喜(xǐ )几多愁。