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据悉，这种“学习共同(⛰)体”模(🌏)式也在北京市和其他省市(🐜)的多(🍔)(duō )所(suǒ )中小学校开展着，一(🐄)(yī )场(🔻)教育改革正在静(jìng )悄(qiāo )悄地到(🔌)来(🌉)。

”闫妮(nī )则(zé )表示：“里面的每(🐻)(mě(🧀)i )个人(👂)物都在生活中能看到。

开学(🏧)第一(🛬)周，本报记(jì )者(zhě )在六年级(🔚)2班“观(🗼)摩(mó )”了一堂特别“热烈(liè )”的(🚻)语文(👧)课。

一位着(zhe )急(jí )举手几乎要站起(🎨)来(🚓)(lái )的(de )同学抢到了第一个“评价权(💎)”：“我(🔐)们组和你们的路线是一样(🍼)的，但(💨)(dàn )是你看，5月6日是夏(xià )天(tiā(💹)n )，你们(👐)是下午3点半(bàn )到(dào )6点半在水立(💱)方(⏪)，天(tiān )应(yīng )该还没黑，拍不了(le )夜(🖋)景(🖕)，而且(😿)你们没有考虑路上和吃饭(😔)的时(🔵)间……”这位同学开始自信(🚮)(xìn )地(🖤)(dì )介绍起自己组的安(ān )排(🙀)(pái )：(🔑)“中午我们留出(chū )了(le )一个小时吃(❕)饭(🐢)时间(jiān )，5点到7点我们准备去吃串(🚮)串香(♒)(同学们都笑了)，7点到9点去水(👶)立方(🦗)，这样(yàng )又(yòu )逛又能拍夜景(🚲)。

对(duì(🐃) )于(yú )他来说还有另一种(zhǒng )收(shō(🥛)u )获(🔪)：“当讨论中有(yǒu )不(bú )同意见(🐘)时(😃)，我不再(zài )觉得非黑即白，而是学(🆒)会去(✏)倾听每个人的见解，大(dà )家(🍬)一起(🏴)分析，试图(tú )去(qù )说服对方(🤡)，或是(🏏)吸(xī )纳(nà )对方的意见，从倾(qīng )听(🍍)(tī(🥣)ng )开始，经过交流，最(zuì )终形成共识(🎹)。

这个(🏴)小组，4名同学趴在课桌上头(🌫)对头(👠)地看着任务单，七(qī )手八脚(😲)地标(🍜)注出地(dì )图(tú )和文字上的关键(🖥)信(⛑)(xìn )息(xī )：“8点半开门”、“周一闭(🤒)馆(🍅)”、“是(shì )拍夜景的好地方”、“门票(🍜)30元”…(🍝)…那个小组，已(yǐ )经有心急(🗒)的同(🎙)学开(kāi )始(shǐ )执笔规划第一(🏪)站：(📹)“先去国家博物馆，免(miǎn )费的！”立即(🛑)被(🌖)边(biān )上(shàng )的同学拦住：“不成，你(🍧)看，这(🚼)写着周一闭馆，去不了！”每个(🎠)小(xiǎ(🐭)o )组(zǔ )各自为战，组里的(de )4名(mí(🏎)ng )学生(🥫)七嘴八舌地讨(tǎo )论(lùn )着，整(🍞)个教(📯)室中没(méi )有(yǒu )一个学生游离在(👠)讨(📄)(tǎo )论(lùn )之外。