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赵明说(🥄)，“荣耀(🤾)有很多的(de )器(qì )件都自(👮)己做，比如自研芯片，除(chú )了(🥇)(le )麒(🏦)(qí )麟之外，还有WIFI、GPS定位、(🥉)路(⛸)由器的(de )芯(xīn )片都是自己(⤴)做(⛅)。

北京3月4日电 (范子(zǐ )一(yī ))“2019年(🏏)葡萄(💥)牙文化节”4日在京正式(💱)启(qǐ )动(dòng )，同日，故宫博物院(🆙)将上演一场(chǎng )由(yóu )葡萄牙(✡)吉(😔)他演奏家佩德罗·宝石(🥪)(shí(💣) )及(jí )中国青年二胡演奏(🆑)(zò(🐌)u )家段超联袂演奏(zòu )的(de )音乐(👘)会。

手(⬆)机整体销量的持续萎(🆑)(wěi )缩(suō )成公认的事实。

比如(🛫)这(🕔)节“北京(jīng )一(yī )日(rì )游”，按(💡)照(🤩)常规(guī )的教学方式，可(kě(🛡) )能(🚓)(néng )主要是老师讲，而学习共(🏼)同体(🦑)则(zé )“把课堂还给学生(🍮)”，教师在备课的(de )过(guò )程中就(🎨)需要设定好背景，让孩子(zǐ(🏺) )们(🛐)(men )通过讨论自己去寻找答(🗻)案(💓)，通过(guò )共(gòng )同学习，得到的(🎤)不(bú(🛋) )仅仅是老师讲的(de )知(zhī(🙊) )识，而是学生自己获得的能(🥑)力。

率(lǜ )先将“学习共同体”构(🌌)想(🦅)引入教(jiāo )育(yù )改革实践(✉)的(😌)国际著(zhe )名教育专家佐藤(🙁)(té(📑)ng )学(xué )教授，在走进十八中进(🗞)行观(🏧)摩时(shí )表(biǎo )示，在“学习(🤱)共同体”的模式下，学(xué )生和(🛂)教师都能感受到一种强大(👬)的(👲)(de )安(ān )全感，这种安全感让(👠)学(🕴)生敢于发(fā )表(biǎo )自己的看(✏)法。

本(🍜)报(bào )记者 孙颖 文并摄(🎷)(shè )

赵(zhào )明说，“荣耀有很多的(😯)器件都自(zì )己(jǐ )做，比如自(🐣)研(😢)芯片，除了麒麟之(zhī )外(wà(👔)i )，还(💼)有WIFI、GPS定位、路(lù )由器的(🛡)芯(⛓)片都是(shì )自(zì )己做。