易虎臣叶雪

“回(🤰)头反思，当时再(zà(😮)i )耐心说(shuō(🧡) )一遍也(🏵)(yě )就(jiù )好(👅)了(le )。

“有(yǒ(😺)u )个‘高(gā(🔼)o )潮迭起’的词，儿子都上初一了，‘迭’字还不(🥘)认识！我告诉了他(😳)，顺嘴要求他把拼(🛁)音写给我。

“零吼(hǒ(🕤)u )叫？我(wǒ )再试试(🎓)(shì )吧(ba )，争(zhē(🐿)ng )取(qǔ )再(🎎)坚(jiān )持(chí(🌮) )七天(tiā(💤)n )看看效(xiào )果。

鹏鹏把妈妈的“吼”定义为“情(🛫)绪崩溃”。

“家长也知(🎥)道‘吼叫式’辅(🌞)导作业不对、孩(🐽)子压(yā )力大等(dě(🛅)ng )，但就(jiù )是控制(zhì(🚐) )不(bú )住，根(🕶)(gēn )本原(🎂)(yuán )因是竞(🏇)(jìng )争和评价机制造成的。

从老家回来后，她开始(🔁)克制自己的脾气(🤞)。

鹏鹏把妈妈的“吼(🤷)”定义为“情绪崩溃(🕉)(kuì )”。

虽(suī )然最终(zhō(🍉)ng )小小的(de )害(🍩)(hài )怕还(⏭)(hái )是(shì )被(📢)妈(mā )妈(🧗)的安(ān )慰(🍬)消解了，但从那之后小小拒绝(📎)再使用那个App，之前(🕵)喜欢英语的她也(🥫)失去了学习兴趣(🏡)。

“家长也知(zhī )道‘(🥛)吼(hǒu )叫式’辅导(👩)作(zuò )业(yè(🚹) )不对(duì(🥎) )、孩子(zǐ(🎻) )压(yā )力大(dà )等，但就是控制不住，根本原因是竞(🍎)争和评价机制造(✌)成的。

“昨天晚上刚(🙍)跟他吼了一回。