别闹了

(根(👣)据(🖍)网络(💸)直播(bō(🧖) )文字整(👄)理)

给我留下较(jiào )深刻印象的是“如何让爸爸参与(yǔ )带孩子”这一节(jiē )，念及当今社会(huì )上流行的(⛴)对“丧(sà(🎀)ng )偶式婚(📻)姻”“丧(sà(💍)ng )偶式育(🖋)儿(🐍)”的批(📰)(pī )评，倡(🤽)导爸爸(🤙)们多参(🔞)(cān )与带孩子无疑有(yǒu )着积极的意义。

”魏坤琳主修运(yùn )动控制学，主要(yào )研究人脑的工作(zuò )方式(🧕)，教学研(👸)究(jiū )之(🎱)余，致力(🔮)于脑(nǎ(💛)o )与(🍵)认知(💅)科学知(😫)识(shí )的(🚞)传播。

其实，最好(hǎo )的科学养育就在(zài )家庭里，在和孩(hái )子相处的日(rì )常生(shēng )活的大事小事中(zhō(🐪)ng )。

比方说(😔)，可以(yǐ(🕧) )多问与(🏓)生活相(⏹)关(guān )的(🍫)问题，帮(🕳)他们(men )把(✒)书里的(🎿)内容和生活(huó )联系起来，这样(yàng )书就变得鲜活了(le )，有利于孩子理(lǐ )解。

有时候(hòu )我们(men )会听到家长(🔬)说：“不(👧)要问这(🤲)么多(duō(🔍) )问题，我(🎾)们(🎄)先把(👓)(bǎ )书读(💯)完再说(✴)。

在(zài )《魏坤琳的科学养育(yù )宝典》的最后一(yī )章中，它强调了(le )“育儿育己(jǐ )”的(de )概念：养育孩子(zǐ )的(🗜)过程，也(🐪)是家(jiā(⏫) )长成长(🐖)的好机(💲)会(huì )。