樊梨花之大唐女将

“孩子(🤾)也大(dà )了，快到(👎)青(qīng )春期了，我(wǒ )也怕(🥈)激化矛盾引发(⤴)孩子叛逆(nì )。

”虽然心(xī(🙄)n )里很(📈)(hěn )清楚，但(🌧)是鹏鹏妈(mā )还是没有(🛡)克制住自己，开(💠)学第一周就爆(💑)(bào )发了，“做(zuò )不到(dào )完(❕)全‘(🔦)戒吼’，但(🏏)(dàn )是尽量少‘吼’是(🈸)必须的。

平日里(💚)同事(shì )和邻居(🏽)对她(tā )的印象也是(shì(📙) )“温和、开(kāi )朗(👦)、有文化味”，不敢相信(🎷)(xìn )她也会“吼(hǒ(🚷)u )”孩子。

“昨天晚上(🎒)刚(gāng )跟他吼了一(yī )回(👁)。

爸妈总是训斥(💌)，慢慢就(jiù )降低了其自(♉)(zì )信(⚫)，强化了(le )自(🌡)卑。

”最(zuì )后，家长要真正(💓)给孩子具体的(🍂)帮助，而(ér )不是(🕺)停留在(zài )唠叨(dāo )和训(🚻)斥(chì )上。

相比之(👾)(zhī )下，昭昭妈的“戒吼”行(🏈)动显得较为失(⬛)(shī )败。

“校内(nèi )托(🚲)管班解决(jué )了大问题(🥒)，如果内容能丰(🔟)富一些，我更(gèng )愿意让(🍲)孩子(zǐ )留在学(📈)校去(qù )参与其(🍏)中。

平日里同事和邻居(🛠)对她的印象也(🐫)是“温(wēn )和、开朗、有(🚉)文(wé(📮)n )化味”，不敢(⏳)相信(xìn )她也会“吼”孩子(📖)。

“不会有哪次作(👢)业(yè )影响和改(🚶)变(biàn )人生”，把(bǎ )作业看(💎)成只(zhī )是学习(🌮)的诊断手段，心态就(jiù(🌜) )会好一些。