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第二，过去(qù )没(🍺)有重视在校(🆖)学(🛎)生运(yùn )动员的文化教(🥪)育，没(méi )有准确把握(wò )全面育人(rén )的(🎑)理念，体校运动员(yuán )没(🙂)有(yǒu )掌握应(🏼)该(🔂)掌握的文化(huà )知识。

第(🍤)二，过去没(mé(🔗)i )有(🆙)重视在校(xiào )学生运动(⏯)(dòng )员的文化教(⏬)育，没有(yǒu )准确(què )把握(🤘)全面育人的理念(niàn )，体校运动员没(🛷)有(🥊)掌(zhǎng )握应该掌握(wò )的(🛂)文化知(zhī )识(💆)。

第(⛑)二，过去没有(yǒu )重视在(🐗)校学生运动(🥅)员(🤖)的文(wén )化教育，没有准(❌)确把(bǎ )握全面育人的理念，体校运动(🦄)员(yuán )没有掌握(wò )应该(🍕)掌握的文化(📮)知(🧑)识。

记(jì )者 杨艳敏 摄

第(🤳)三，竞(jìng )技体(🤭)育(🦉)成材率很低，优秀运动(🎬)员(yuán )身后不知(zhī )有多少运动员作为(🕙)陪(péi )伴，过去的训练法(🛸)只看到(dào )金(🌯)字(🎶)塔塔尖的人，看(kàn )不到(🔯)金字塔(tǎ )中(😟)间(🐗)和底(dǐ )层的人，这(zhè )些(✔)人没出(chū )路，意(🛹)味着这样的体制难(ná(🐱)n )以维持。

图为，山东(dōng )省2019年通车高速公(🎧)路项(xiàng )目示意图。

山东(😞)省交(jiāo )通运(💯)输(🥌)厅 供图