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课堂(👎)“透明人”变成(🍔)(ché(🌮)ng )了(le )“积极分子”

赵明认为，2019年手机(jī(🤲) )行(háng )业的竞(🐡)争会把一些(xiē )公司放在一个真(zhē(⚪)n )正(zhèng )的高压(🕎)下，巨大的压力之下会(🏇)让(ràng )各(gè )个(🎶)公(🎀)司把很多的底线和底牌露出(chū(⬜) )来(lái )，但从负(❗)责(🤫)的角(jiǎo )度(dù )讲，还是希望竞(jìng )争(😩)(zhēng )要基于理(🔗)性和正常。

”陈辉解释(shì(💐) )说(shuō )，学习共(🈺)同(🚒)体如果(guǒ(🐤) )还是照原来的(de )样(yàng )子(〽)讲课，就不叫(💌)学(⛅)习共同体了：“老(lǎo )师不讲那(🍟)么(🎄)多，要走下讲(❄)台，走(zǒu )进(jìn )孩子中间，用精心(xīn )设(📷)计的学习活(🌖)动(dòng )激发孩子们的探(🕚)究兴趣。

把课(🐢)堂(🐙)还(hái )给(gěi )学生 让思维发生碰撞(👉)

陈辉表示，下(🧀)(xià(🔒) )一步准备尝试横向(xiàng )整合各个(🌂)学科，开(kāi )发(🚵)涉及解决综合问题的(🛺)课程，实(shí )现(👁)(xià(😝)n )“从教课本(🚋)知识到(dào )培养学科能(🥄)力(lì )与(yǔ )素(😰)养(🖊)的转变”。

随后，一组同学还(hái )被(🔔)(bè(🍑)i )随机抽选站(🌫)上讲台，4个人你一言(yán )我(wǒ )一语地(⛲)展示着自己(🏫)(jǐ )组规划的游览线(xià(💻)n )路：6点半到(🐃)8点(🏸)半去北海公园，花费(fèi )10元(yuán )；8点(✋)半到10点半到(🎡)景(⬛)山，花费2元；10点(diǎn )半到15点半到颐(🆎)和园(yuán )，花费(🕠)30元；15点半(bàn )到(dào )18点半(😴)到水立方拍(🛄)夜景……总(💒)共花(huā )费(fèi )42元，没超标(🥀)，而且(qiě )去了(📆)4个(🥗)景点……

对于他来说还有另(⛓)一(💲)种收获：“当(😾)(dāng )讨(tǎo )论中有不同意见时，我不再(🆎)觉得(dé )非(fē(🏦)i )黑即白，而是学会(huì )去(🚩)倾听每个人(🐣)的(🔋)(de )见解，大家一起分析，试图去说服(🌃)(fú )对(duì )方，或(🚚)是(🎁)吸纳对方的意见，从倾(qīng )听(tīng )开(❣)始，经过交流(🙅)，最终形成共识。

课(kè )桌椅摆放的变(🚭)化，带来课堂(📻)学习(xí )氛(fēn )围的变化(🔛)，而最有(yǒu )感(⛽)触(🕸)的就是学(xué )生(shēng )们。

一位着急举(🔒)(jǔ )手几乎要(🏨)站起来的(de )同(tóng )学抢到了第一个“评(🧐)价权”：“我(wǒ(🔁) )们组和你们的路线(xià(📃)n )是一样的，但(✡)是(🥊)(shì )你看，5月6日是夏天，你们是下午(😔)3点(diǎn )半(bàn )到(🎩)6点(🍤)半在水立方，天应该还没黑(hēi )，拍(💰)不了夜景，而(🔋)且(qiě )你们没有考虑路(lù )上(shàng )和吃(🚨)饭的时间…(🙏)…”这位同学开(kāi )始(shǐ(🐂) )自信地介绍(🐎)起(🙊)自己(jǐ )组的安排：“中(zhōng )午我们(🕊)留出了一(yī(🎤) )个小时吃饭时间，5点(diǎn )到7点我们准(🚂)备去吃串串(✊)香(同学们(men )都(dōu )笑了)，7点(🍬)到9点去水(shuǐ(🐆) )立(🏺)方，这样又逛(guàng )又能拍夜景。