叫我郑先生

”刘明生(shēng )认为，“双师(🎙)型(xíng )”教(jiāo )师队伍建(🗿)设的关键是“校企共(💟)(gòng )建(🔣)”，所以“教(jiāo )师培(🧀)(péi )养(⏫)培训基地”的建设和(🌫)校企深(shēn )度合作共(🕥)育，对(duì )建设一支政(🔇)治素质好、业务水(🍅)(shuǐ )平高(gāo )、实践能(🤘)力强的(de )“双师型”教(jiā(📆)o )师(👧)队伍来说就尤(yó(🍦)u )为(🍥)重(chóng )要。

“我们现在(zà(🛎)i )恰恰缺乏有实(shí )践(🗽)经验、技术能(néng )力(❔)强(qiáng )的企业工人师(🥍)傅(fù )，下一步可能(né(🤐)ng )在这一块上要有(yǒ(👯)u )重要(yào )突破，那就是(🤢)突出(⚫)能力导向，不唯(👛)学历(💗)凭能力(lì )，主(zhǔ )要看(🖨)他的技术水平、业(🏀)务水平(píng )行不行，这(👆)可能(néng )是学校将来(🏈)的一个导向”。

从(cóng )眼(🚶)下(xià )来看，只能一部(🙋)(bù(⚾) )分学校老师来(lá(🔙)i )上(🤴)课，一部分聘(pìn )请企(🤺)(qǐ )业师傅来兼职，一(🎐)课双师，分(fèn )工协作(😳)，共同完(wán )成教(jiāo )学(🚲)任务。

“目前(qián )来讲，老(🌭)师现(xiàn )在不能达到(🥇)‘双(shuāng )师型(xíng )’要(🏆)求，那(🤑)么就抽时间去(🔭)企业(🌙)(yè )锻炼，但不能所(suǒ(🔙) )有老师一下子都去(🌹)了。

职业院(yuàn )校、应(🤒)用型本科高校(xiào )教(🚾)师每年至少1个月在(📧)企业或实(shí )训基(jī(🍝) )地(🛅)实训。

不过好(hǎo )在选(🏵)课系统的(de )关闭也并(🐓)不一定(dìng )意味(wèi )着(🤷)抢课风暴的结(jié )束(🆙)。