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教育资源是留人(🚊)的(de )硬(yìng )招之(zhī )一(🥉)，事实上，除了五(wǔ(🕗) )中，还(♎)(hái )有北京学校、(🚷)人大附(fù )中、景(🐋)山学校等一大(dà(🚂) )批名校(xiào )资源都(🥡)将进驻通州，解决(🌔)王(wáng )爱华们的困(♍)扰。

推开(kāi )院门，右(📅)手的房子已经修(🦃)缮(shàn )一新，原封不动地(🚐)留(liú )存了老(lǎo )房(😳)子的门框、窗框(✴)，有的在(zài )屋内的(🙏)架子上摆放着(zhe )布(🍽)老虎、景泰蓝等(😣)传统手工(gōng )艺制(🤤)品，以还原传统(tǒ(🐼)ng )风(fēng )貌，还有的摆设了(🙅)木桌、笔墨，供游(🐠)客兴起时挥毫。

城(⤵)乡均衡发展新动(😂)能(néng )

今年，我们将(㊗)在什刹海、白(bá(😼)i )塔寺、大栅栏地(🖐)区推进‘共(gòng )生(🚐)院’模式。

在接下(⌚)来几年(nián )内，王爱华发(✒)现通州(zhōu )的交通(🍜)(tōng )、基础设施、(🐀)城市天(tiān )际线、(🏞)街道环境、医疗(😪)资源(yuán )、教育资(📣)源，甚至人们的心(🤑)(xīn )气，都焕然一新(🦆)。

东(dōng )城(chéng )的雨(yǔ )儿胡(🆗)同和草厂胡同也(🌗)(yě )在试点(diǎn )“共生(😸)院”，但侧重(chóng )方向(👗)不同。

2014年起，东(dōng )城(🤨)区以(yǐ )帽儿、雨(📖)儿、蓑衣、福(fú(🌙) )祥四(sì )条胡同为(🌈)试点，启动(dòng )南锣(🀄)鼓巷地区保护复兴，在(📼)(zài )保持原有居住(👣)功能不(bú )变的情(😙)(qíng )况下，疏解、修(🏑)缮、整治胡(hú )同(🥣)和院落。

她说的地(😰)(dì )方，在通州的整(⚽)体规划建设(shè )中(👫)，属于运河商务区(qū )，在(🆘)大(dà )运河边上一(🐑)幢幢二三(sān )十层(🅿)的(de )高楼拔地而起(⭐)，实现(xiàn )着规划中(🏟)说的“水城(chéng )共融(🏢)”。