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“我(🔕)最生气的是他的(de )态(tà(🎄)i )度，这不是(🦑)超纲的题，我讲(jiǎng )着(🏪)(zhe )他(🐟)还(hái )不认真听，一边(👻)摆弄着水(🌡)杯，心(xīn )不在焉。

小小妈(🤭)妈自责不已(yǐ )，且也(❤)有了更深刻的反思：(💐)之(zhī )所(suǒ(👘) )以吼孩子，其实还是(🤟)在(💚)用成(chéng )人(rén )的标准(🚙)去要求孩(🚩)子。

在小小去(qù )别屋(wū(🦍) )玩玩具时，当了一辈(➕)子小学老(lǎo )师(shī )的小(⛽)小姥姥把(🆕)小小妈叫到了(le )厨(chú(🎓) )房，让她反思自己小时(😨)候有(yǒu )没(🦈)(méi )有被这么吼过，这(🛎)么(🐷)吼孩子(zǐ )是(shì )否有(👹)(yǒu )正面影(🛂)响。

“你这样吼孩子，只(zhī(🔒) )能让孩子越来越不(🐼)听你的；你(nǐ )不能在(🆑)孩子面前(🕎)控制脾气，将(jiāng )来，孩(🏰)子(🛳)的脾气会比你更大(📝)(dà )；一个(💨)成年人对孩子说话，嗓(🙉)门(mén )越高(gāo )越没有(⏺)涵养！”

”小小妈烦躁(zào )地(🈚)(dì )一脚踢(🧑)爆了挂在墙边的气(🌳)球(qiú )，小小吓得哇哇大(😵)哭，扑上来(🌆)(lái )拽(zhuài )住她的手。

他(🏙)觉(🔨)得妈妈总是(shì )容(ró(🤙)ng )易为一些(🔓)小事情而失去控制，而(🔅)自(zì )己(jǐ )每次都是(🔮)“很大度地原谅妈(mā )妈(👰)(mā )”。

本来有(🍾)点思路和状态，一(yī(👯) )喊我就蒙了，越喊越不(🐨)想做(zuò )，越(🕳)觉得学习没有意思。

“两(📜)个(gè )人一(yī )起对付(🤓)难题，而不(🏛)是天天盯着(zhe )我(wǒ )，催着(🈚)我，要有一种愉快的(👦)(de )学(xué )习氛围。

鹏鹏把妈(🖲)妈的“吼(hǒ(🤰)u )”定义为“情绪崩溃”。

鹏(📚)鹏(🍟)(péng )和(hé )昭昭表达了(🚥)想法，但小(📍)小却因(yīn )为妈(mā )妈的(😔)“吼叫”似乎变得更为(🐄)沉(chén )默(mò )，这也促使小(🙇)小妈妈反(🌮)思得(dé )更(gèng )彻底。