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一是对作(🌦)业设计的(de )意(yì )图与(😦)价值要给家长更(gè(🤙)ng )多的指导，以期达成(⚫)(chéng )共(gòng )识；二要对(🚧)完成这些(xiē )作业进(♈)行专业细致的(de )指(zhǐ(🈸) )导，以提升家长的家(🕘)(jiā )庭教育指导能力(📔)；三(sān )要(yào )根据不(😇)同阶层(🎣)的家庭(tíng )进(📠)行区别(😻)要求，有可(kě(♉) )能(néng )的(🍯)条件下还需(🚷)要学校(🔬)(xiào )能够整合社会资(⚡)源，帮助社会资源不(📼)足的(de )家(jiā )庭超越自(🤡)身限制。

她(tā )还建议(🚒)学校围绕一个(gè )大(🚲)(dà )的主题，多学科联(🤚)动(dòng )布置作业，每个(🕺)学科(kē )安(ān )排不同(⛔)的小任务。

“要看当地(🐾)政府给普惠(huì )园(yuá(🎩)n )定的收费标准以及(🚄)补(bǔ )贴多少。

同时，各(😦)地(dì )具(jù )体的认定(🔮)标准、(🧙)补助(zhù )标准(🎂)和扶持(🍜)政策还没(mé(🏅)i )出(chū )台(⌚)，目前处于一个新(xī(🎚)n )老政策交替的不明(🎓)朗(lǎng )阶段，大多数同(👩)行都(dōu )在(zài )观望。

新(🍩)京报记者 倪(ní )伟

加(🏟)之2019年1月小区配套(tà(👋)o )幼(yòu )儿园不得办成(🐔)营利园(yuán )政策的出(📌)台，不少民(mín )办(bàn )幼(🍠)儿园行业从业者在(👽)(zài )保持观望的同时(🛩)，带(dài )有(yǒu )悲观情绪(🕯)。

加之2019年1月(yuè )小区配(😜)套幼儿(👮)园不得(dé )办(🎽)(bàn )成营(💷)利园政策的(🐙)出台(tá(🍆)i )，不少民办幼(⛪)儿园行(📗)(háng )业从业者在保持(🚻)观望的(de )同时，带有悲(🚽)观情绪(xù )。