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这(zhè )时候(hò(⬇)u )，线下抢课风暴又开始了(le )。

以(👒)往冯新广也尝试从企(qǐ )业(🛏)聘任兼职或专任的教师(shī(🤥) )，但他发现这其中的问题(tí(⚾) )也不少，一是学校的待遇(yù(📔) )和企业相比不(👟)具备竞争力(🙇)(lì )，有(yǒu )的工匠(🛢)并不愿意来(🖐)；二是(shì )，如果(🧟)企业工人愿(😦)意(yì )来学(xué )校(📿)兼职任教，那(🗃)如何(🕴)(hé )协调(dià(⚫)o )企业的工作(🎢)？企(🍭)业又(yòu )是(😺)否(fǒu )支持？三是(🏉)时间问题，一(yī )般而言学校(😤)的课程设计相(xiàng )对比较固(🤳)定，能否与企业(yè )工作的时(🔋)间灵活对接也是(shì )个问题(🦅)。

但对于应届毕业(yè )生来说(🧖)，此后应聘职业(😝)院(yuàn )校的(de )教(😋)师是否更难了(🐪)？在(zài )现有(👠)(yǒu )的职业院校(🦋)教师队伍(wǔ(🥙) )中，又将激发出(⏺)哪些化学(xué(🚭) )反应(yīng )呢？

有(🎵)人说“选课就(📼)(jiù )像(⚓)打(dǎ )仗，知(🐈)己知彼，才能(néng )百(🌻)战(zhàn )百胜”，为了抢到一门心(🏩)(xīn )仪的课，同学们可谓“八(bā(🍿) )仙过海，各显神通”。

“比较急躁(😋)的同学恨不得半(bàn )个小时(👡)就刷新一次，我属(shǔ )于中庸(🚤)派，学校教务系(🚪)统(tǒng )每6个(gè(🏔) )小时更新一次(👗)，我就(jiù )每6个(👅)(gè )小时看一次(🚃)。

在近日(rì )教(⬛)育(yù )部举行的(🚫)新闻发布会(🤥)(huì )上，教育部教(🎍)师工作司副(♎)(fù )司(⚡)长(zhǎng )黄伟(👑)也曾表示，接下(xià(🌘) )来将(jiāng )聚(🥨)焦“1+X”证书制度开展(📶)教(jiāo )师全员培训，以培育一(🦀)批(pī )职业技能等级证书培(🍉)训教(jiāo )师。

除了让教师到生(🌷)产一(yī )线去，如何让生产一(⚡)线的(de )能工巧匠(🙉)来到院校任(😿)教也(yě )是个(gè(🛵) )问题。

那么问(😾)题来了(le )——让(🥅)职业教师去(😋)哪些企(qǐ )业进(🚌)(jìn )行锻炼、(🙃)培养？又如(rú(🍘) )何让(ràng )企业(🔹)的能(🙋)工巧匠更(🎙)愿(yuàn )意来(lái )到职(👌)业院校任(🍷)教？