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选不上课(👾)(kè )，还可以用(yò(🤪)ng )“蹭课”来补救。

但(🌔)学校专业核(hé(🔺) )心课程、进(jìn )行(🍗)核心岗位能力(💦)培养的老师一(🎃)定(dìng )要是‘双(🎁)师(shī )型’教师(🐄)，所以教师(shī )要进行分类(lèi )分(💃)层(👛)的管理(lǐ )。

黄伟(🏍)曾在发布会上(🚣)(shàng )表示，将建(jià(🚷)n )设校企人员双(🏢)向交(jiāo )流协作(🍈)共同体(tǐ )。

有人(🥉)说“选课就像打仗(🚼)，知己(jǐ )知彼，才(🕹)能(néng )百战百胜(😼)”，为了抢到一门(🌞)心仪(yí )的课，同(🗾)学(xué )们可谓“八仙过海(hǎi )，各显(🌛)神通”。

科学家们(men )的(🏉)抗癌“武器”可(kě(🔀) )谓五花八门。

方(💞)案的出台(tái )可(🦆)以说明确了职(👏)业院(yuàn )校教师队伍(wǔ )改革发展(📄)的(de )路线图，对学(🆚)校来说(shuō )有着(💶)很积极(jí )的意(🐰)义。

“比较急(jí )躁(🤜)的同学恨不(bú(👈) )得半个小时(shí(🥧) )就刷新一次，我属(😝)于(yú )中庸派，学(🗺)(xué )校教务系统(🍨)(tǒng )每6个小时更(🍡)新一次，我就每(🤝)6个小(xiǎo )时看一次。

淘汰“水课”，打(🗒)造(zào )“金课”，不仅是(🖐)自上而下的(de )部(🗂)署，更是自(zì )下(🗓)而上的需(xū )求(🚦)。

“我们现在恰恰(⚓)(qià )缺乏有实践(jiàn )经验、技术(shù(🛏) )能力强的企业(💯)工人师(shī )傅，下(🏒)一步(bù )可能在(💱)这一块上要(yà(🏢)o )有重要突破，那(❤)就是突出(chū )能(🌒)力导向，不唯学历(🤤)(lì )凭能力，主(zhǔ(🎤) )要看他的技(jì(🥎) )术水平、业务(💏)水平行(háng )不行(👻)，这可(kě )能是学校将来的一个(⛸)导向”。

那(nà )么问题(🔲)来了(le )——让职(🦃)业教师去(qù )哪(👂)些企业进行(há(🕣)ng )锻炼、培养(yǎ(🤣)ng )？又如何让企(🍰)业的能(néng )工巧匠(🥚)更愿(yuàn )意来到(🏜)职业(yè )院校任(✏)教？