家长要提高对假期作业的重视程(🕤)度，给予(🔱)(yǔ )孩子(🖋)(zǐ )适当(🏃)(dāng )的提(🏊)醒和引导。
在完成作业的过程中，有些(xiē )动手(shǒu )能力(lì )较(🍰)差的孩子(😥)的确会(🐘)感到困(🦂)难，但家(🧞)长不能(🎁)因为着(🕴)(zhe )急或(huò )怕麻(má )烦就替他做，也不必给孩子设置太高的要(👽)求(qiú )，甚(shè(🦇)n )至拿(ná(🚑) )来别(bié(🍕) )人的优(🥋)秀作品(🃏)要求孩(🔸)子模仿，陪伴他一起简(jiǎn )单完(wán )成即(jí )可。
辽宁某小学四年级学生(💵)家长徐(⛎)先生则(⛽)主动承(🅰)(chéng )包了(📖)(le )做手(shǒ(🚬)u )抄报(bào )和写读后感两项作业。
那么奈飞是否是“优(yōu )爱腾(té(🗯)ng )”的(de )未来(🧝)(lái )？其(😓)自身又(🌂)该如何(🍍)发展？(🚀)
那么奈飞是否是“优爱(ài )腾”的未来？其自身又该如何发(🕦)展？
为什(🐑)么有些(👁)(xiē )孩子(💙)(zǐ )每个(🔚)(gè )假期(💙)(qī )都摆(🧡)脱不了“补作业”的魔咒？为什么假期(qī )作业(yè )开始(shǐ )成为(wéi )越来(🚙)越多家(🐤)长的“负(👑)担”？
作(🛢)业安排(🌲)无序可(🈂)(kě )能是(shì )家庭(tíng )教育(yù )的疏忽
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百度视频网友:电影前的回忆闪回让观众们完美过渡 没看过前作的朋友也毫无压力 相比第一部演员有所升级
豆瓣电影网友：《霹雳mit2之终结者》感太割裂了，一边频频被视觉设计上的创意惊艳到，一边又不知道导演在吃力地表达什么！首先要说明一点，抛开所有片外因素，这部片子我看得很爽。
霹雳mit2之终结者影片的精彩影评
等把炉(🕺)子底下的木(🤴)炭全部弄出来之后(🥜)，发现周围全(💮)是黑色的，没有发现(🚔)有铜的迹象(🕴)。