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记者 韩(hán )苏(sū )原(🗣) 摄(🐌)
调研组对存在的制度不完善(🔯)、(💎)加工操作过程不规范、清(🚁)(qī(🍼)ng )洗(xǐ )消毒(dú )不(bú )及(jí )时等(➕)食(🅰)品安全问题和风险隐患进行(📜)现场反馈并要求立即整改(gǎ(🙎)i )。
中(🤽)新(xīn )社(shè )发(fā ) 刘言 摄
一是(😗)会(🥢)同教育部门宣传贯彻落实(📴)教(🐴)育部、市场监管总(zǒng )局(jú )、(🤪)卫(🐈)(wèi )生(shēng )健(jiàn )康委联合印发(🥠)的(🛥)《学校食品安全与营养健康(🚯)管(🤐)理规定》。
李(lǐ )颖川用(yòng )两(liǎng )个(🤢)(gè(👓) )调研案例说明赛事体系对(📏)于(🙇)学校体育开展的重要性。
因(👰)此(🚪)(cǐ ),他提出(chū )建(jiàn )议,对于教育(🛅)部门,第一是系统梳理在贯彻(👵)健(🗝)康第一教育理(lǐ )念(niàn )方面(🧕)(mià(💢)n )的(de )经(jīng )验;第二是总结这(😸)一(🐱)理念在体育教育的政策导向(🔋)、(🗺)科目设置(zhì )等(děng )方面(miàn )是(🙇)(shì(🔀) )否(fǒu )有偏差;第三是教育(🗨)部(⏯)门的机构设置与人员编制安(😮)排是否(fǒu )符(fú )合青少(shǎo )年(niá(🍫)n )健(🤫)(jiàn )康第一的需要;第四是(📺)教(🤩)育经费在青少年体育方面的(⏭)分配(pèi )、投入比(bǐ )例(lì )是否(🚄)适(🚛)当;第五是总结教育部门(💢)在(✒)学校体育相关政策的落地(🧢)(dì(📹) )和(hé )可行(háng )性(xìng );第六是思(🔌)考(🙅)体育教师配备为何多年来(🕦)缺(🖱)口很大,体育课为何(hé )经(jī(🉐)ng )常(🧖)被(bèi )占(zhàn )用(yòng );第七是总结(👴)学校体育教材的优点和不足(➕);(🌊)第八是总结学校(xiào )体育场(🧥)(chǎ(🖨)ng )地(dì )建(jiàn )设和器材配置有哪(🔔)些不足;第九是建立具体的(🐭)学(♒)校体育考(kǎo )核(hé )指标;第(😿)(dì(🏻) )十是建议教育部门设立科(🍋)研(🤪)课题,研究如何树立健康第一(🍐)的(🏴)(de )教(jiāo )育理(lǐ )念(niàn )。
接下来将(🚋)继(🤦)续与教育部门在青少年体(🕴)育(🥅)和校园体育上形成合(hé )力(lì(✅) ),在(zài )青(qīng )少(shǎo )年体育技能培(👙)养(🌳)、后备人才培养、体校改(📞)革(🤲)、体育赛事体系(xì )完善、体(💑)(tǐ )育(yù )教师和教练员培养、(🚴)场(🐨)馆建设与开放等方面抓好(⛹)顶(💼)层设计(jì )。
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