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具体来看，有(yǒu )48%的受访者(📤)(zhě )认(rèn )为“现在社会上人们的(🥅)心理(lǐ )问题严重(chóng )”，仅有12%的受(🏇)访者认为“不严(yán )重”，有(yǒu )40%的(de )受(🐔)访者选择了“说不清”。

中国科(🎴)学(🍵)(xué )院(yuàn )心理研究所教授、(💍)心(🏉)理健康蓝皮书副(fù )主(zhǔ )编(🏜)陈(🤕)祉妍说，心理健康状况较差(😻)的(🍯)人(rén )，他(🤜)们的(de )社会功能受损(📋)不(💋)明显，能(✊)进行(háng )正常的生(shē(🈳)ng )活(huó )，如从(⏮)表面上看问题则易被(bèi )忽视(🛍)，但(dàn )本(běn )人内心有不适感，也(🕠)会妨碍(ài )能力的正(zhèng )常(cháng )发(✨)挥；如不进行心理辅导，可能(🚓)自发(fā )缓(huǎn )解，也可能发展(🦂)为(💔)更严重的(de )心理问题(tí )。

考研(🤴)败(🌎)北之后，他们又将何去何从(📤)？(🛠)

西南交通大学校长徐飞在(🚗)接(🔢)受中国(🌶)青年(nián )报·中青(qī(🏼)ng )在(🍵)线记者(👺)采访时表示，本土博(🔢)(bó(🍈) )士和海(🕐)归(guī )博(bó )士的学术水平差异(💗)很大程度(dù )上已经消(xiāo )除(chú(🌱) )。

她在脑海中构思了无数次(cì(🥈) )的发给心(xīn )仪(yí )导师的邮件(😉)，此时也无用武(wǔ )之地。

他(tā(🎼) )同(🌋)(tóng )时提到，研究发现心理灵(📈)活(😳)(huó )性在压力(lì )源(yuán )与心理(🔭)健(💜)康水平之间起到部分中介(🎉)作(📜)(zuò )用，这(🎿)表(biǎo )明可以通过心(🕞)理(🎽)灵活性(🐲)的训练(liàn )来提升公(📫)(gō(💸)ng )务员群(🤨)体的心理健康水平。

一(yī )想那(🚕)些坐(zuò )在(zài )自习室的清晨到(🍓)傍晚，想到(dào )凌晨两点(diǎn )站(zhà(🌥)n )在走廊里背专业课的孤独，张(📱)婉琳再(zài )次(cì )变得哽咽，“我(🍗)替(💏)他替我自(zì )己都感到(dào )难(🏮)(ná(📫)n )过”。

同时，国民心理健康(kāng )不(🏡)是(❗)一个(gè )简(jiǎn )单的平均数，而(🈹)是(🍦)在不同(⛄)人群中呈现(xiàn )出不(🎎)同(🥌)的(de )特征(🌔)，科技工作者、公务(🌰)员(🍃)、儿童(🥎)青少(shǎo )年特别是留守儿童与(💉)流动儿童(tóng )等人群的(de )心(xīn )理(👯)健康状况关系到中国经济(jì(💟) )发展、社(shè )会(huì )稳定以及中(👊)华民族的全面复(fù )兴。

张婉(💅)(wǎ(🐴)n )琳(lín )的目标院校是南京大(🍥)学(🏟)，参(cān )考往年南(nán )京(jīng )大学(👶)的(🍡)复试分数线，她的总分够了(😠)，英(🐖)(yīng )语的(🥤)单科成绩却不够，在(🏯)看(🌚)到成绩(💨)单(dān )的瞬间，她知道(💠)“凉(💂)了”。

然而(💨)，本土(tǔ )博士的认(rèn )可之路还(⏫)很长。