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迟(🔶)砚把湿(shī )纸巾揉(🏳)(róu )成团，伸手一抛(⛎)扔进角落(luò )的垃(🎑)圾(jī )桶里，然后把(🚝)眼镜左右(🍼)仔(zǎi )细瞧了(le )一遍(⛴)，确认镜片擦干净(❇)之(zhī )后，这(zhè )才满(🔴)意戴上。

教导主任(😲)气(qì )得想冒(mào )烟(⚫)：你们两个一个(♑)(gè )鼻孔出(chū )气，连(🍾)说话口气一样没(👻)礼(lǐ )貌，还(hái )说只(🧚)是同学关系？

孟(📴)行悠(yōu )每次聊(liá(🤖)o )起吃的，眼睛都在(🛴)放光，像个看(kàn )见(🐅)鱼的馋猫，迟砚忍(📼)不住(zhù )乐：你(nǐ(💑) )是不是老吃路边(🈚)摊？

贺勤(qín )走到(🔻)两(liǎng )个学(💉)生面前站着，大有(🚦)护(hù )犊子的(de )意思(💵), 听完教导主任的(🚙)话，不紧不(bú )慢地(⏲)说：主任说得很(👖)对，但我是(shì )他们(❤)的班主任，主(zhǔ )任(➗)说他(tā )们早恋，不(🚬)知道依据是什(shí(🤑) )么？我(wǒ )们做老(🚇)师的要劝导学生(📕)，也得有(yǒu )理有据(😒), 教育是一个过程(🤯)，不是一(yī )场谁输(🧢)谁赢的比赛。

刷完(⬜)(wán )黑板的(de )最后一(🙅)个角落，孟行悠把(🛀)(bǎ )画笔扔(💣)(rēng )进脚(📆)边的小水(👢)桶里，跑到(dào )教室(🚅)最(zuì )前面的讲台(🕦)上瞧，非常满(mǎn )意(🦅)地说(shuō )：完美，收(🐭)工！

几(jǐ )乎是话(huà(👾) )音落的(de )一瞬间，孟(🎈)行悠看(kàn )见奥迪(🎌)(dí )后座溜出来一(🥒)个小朋友，还是初(🕋)(chū )秋，小朋友已经(🥄)穿上了羽(yǔ )绒服(👟)，脸上戴着口罩，裹(👾)得像个(gè )小雪人(🌔)(rén )。

迟砚拿出没写(📲)完的练习(xí )册，翻(🖖)(fān )开铺平，顺便回(🏰)答：说得(🍗)(dé )对。

孟(🈁)(mèng )行悠蹲(🎈)下来，对小朋友笑(💆)(xiào )：你好(hǎo )呀，我(📄)要怎么称呼你？(📫)

迟(chí )砚眉头(tóu )皱(🐊)着，似乎有话想(xiǎ(💉)ng )说但又(yòu )不好开(♎)(kāi )口，孟行悠反应(🌮)过(guò )来，以(yǐ )为是(🔨)自己留在这里不(🍀)方便(biàn )，赶紧(jǐn )开(🍛)口：你有事的话(🛋)就先走(zǒu )吧，改(gǎ(🚲)i )天再一起吃饭。