猎鹰前传

比(🈯)方说，可以多问与生(shēng )活相关(💠)的问题(💵)(tí )，帮他们把书(shū )里的内容和(⬇)生(shēng )活(🎸)联系起(😍)来，这样书就变得(dé )鲜(🥦)活了，有(🅿)利(lì )于(🍉)孩子理解。

这是很好的(🔱)现(xiàn )象(🐺)，但仅有(📈)示(shì )范作用显然还(hái )是不够(😋)的。

最(zuì(🥠) )后，魏教授还(hái )强调，千万不(bú(🅿) )要用奖(🏳)励的方(fāng )式去“鼓励”孩子阅读(🎆)，而(ér )是(⛰)要为他们建(jiàn )立起一种认知(⬜)：阅读(📺)是日常生活的(de )一部分，而且(qiě(🏩) )有趣。

比(👏)方说(shuō )，我们很多人(rén )从小都(⏪)被教育(💀)(yù )过要(🐾)学习“孔(kǒng )融让梨”的精(👌)(jīng )神，先(♏)人后己(💸)(jǐ )。

本书涉及的(de )知识并(🚴)不深奥(⛹)(ào )复杂(🚵)，而是具(jù )备一定的基础(chǔ )性(🤰)和实用(📟)性：父母可以从中(zhōng )学到不(🥩)少好的(🔟)(de )养育方法，立(lì )刻将其应用于(📘)(yú )实践(🤵)；未曾做(zuò )父母的读者们(men )也(✖)可从中(🌻)窥得几页教育的“心经”。

考虑到(🚗)竞争(zhē(⛵)ng )对手将致力于(yú )本地服务，报(🐾)(bào )告认(🥌)为2019年竞争(zhēng )将会继续，行(háng )业(🤢)增长可(🐝)能会(huì(🛣) )放缓并可持续(xù )的长(🦓)期发展(📐)。

分析认(🧔)为，通(tōng )过此次韩美工(gōng )作会(😾)议，可以(😻)(yǐ )确认美方对“韩方拟借韩朝(👦)(cháo )经合(👼)促朝美谈(tán )判”方针的态(tài )度(🍪)。

只是买(💙)一(yī )堆书的话，对(duì )其阅读能(🐢)力的(de )提(💲)升作用不大，陪伴和互动才是(🤤)关键。