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他反思自己没有事先(xiān )了解(jiě )，“望文生义”觉得(dé(📍) )课程(chéng )名字“有意(😎)思”就选了，结(🚴)果白(😬)白浪费了光(🍆)阴。

正(🕑)(zhèng )在清华大(🏏)学土(⛩)木工程系读(🉐)(dú )大一的曾旭（(⚾)化名），不(bú )但坐(🏻)拥一个将近50人的(🛰)清华(huá )校友选课(🏌)“智囊团”，还(hái )手握(🌕)(wò )一份系统的“葵(🐭)花宝(bǎo )典”——学(😋)长做的一篇选(xuǎ(🕌)n )课微(wēi )信文章，里(🛷)面有对授(shòu )课老(🔩)(lǎo )师的上课风格和课程(chéng )内容(róng )难易程度的详细介绍(shào )。

以(yǐ )往(⛴)冯新广也尝(➗)试从(🤲)企业聘(pìn )任(🍘)兼职(🎌)或专任的教(🥝)师，但(🤪)(dàn )他发现这(🐚)其中的问题也不(🧗)(bú )少，一是学校的(🔰)待遇和企(qǐ )业相(😃)比不具备竞争力(🍫)，有(yǒu )的工匠并不(🚏)愿意来；二是(shì(📄) )，如(rú )果企业工人(🌭)愿意来学(xué )校兼(🥛)(jiān )职任教，那如何(🏔)协调(diào )企业(yè )的(🐂)工作？企业又是否(fǒu )支持(chí )？三是时间问题，一(yī )般而(ér )言学校(⏪)的课程设计(🔽)相(xià(🥪)ng )对比(bǐ )较固(🌺)定，能(🎑)否与企业工(❓)作(zuò(🔨) )的时间灵活(🎋)对接(📽)也是个问(wè(🆎)n )题。

经过3年工作后(🌝)，他们(men )会对个人的(🚫)职业生涯发展(zhǎ(⛏)n )有一个更现实的(🍅)想法，如(rú )果此时(🚘)再去应聘职业院(⛴)校(xiào )教师(shī )，一方(🌰)面职业倾向更(gè(🥘)ng )加清(qīng )晰和强烈(🌙)，同时又具(jù )有了(le )一定的工程实践能力(lì )，将(jiāng )更能胜任教育教学(🚏)工(gōng )作，更会(💩)有职(🛰)业的成就感(🎆)(gǎn )。

英(⛰)(yīng )国反对党(🥌)工党(📴)领导人科尔(😄)(ěr )宾(🏷)当天批评特(🏺)雷莎·梅推(tuī )迟(🐩)表决“脱欧”协议的(⛪)行(háng )为，称她是在(🍚)“任时间流(liú )逝”。

应(⛺)聘职教教师更难(💶)(nán )了

“我是学信息(🌱)管理专业(yè )的，这(🐣)回选了创业与融(🐩)资(zī )管理(lǐ )，也是(⏮)一种专业拓展(zhǎn )”。