奈克斯特奥特曼动漫

鹏鹏妈(🌑)(mā )回顾了陪孩(há(🎊)i )子走的这一路，总(🎅)结了一(yī )个规律(🙆)：一(yī )、二年级(🔎)时，总是“吼”孩子的(🍚)坐(zuò )姿(zī )和学习(💲)习惯；三、四年(🤺)级(jí )时，总为(wéi )孩(🛰)(hái )子作业的(🌛)对错(🐗)上火；到了(🚶)(le )五、(👝)六年(nián )级，能(🏝)把她(🎀)惹急的，通常(😭)是(shì )孩子的学(xué(☕) )习态度。

”昭昭说，他(💳)希望(wàng )妈妈能够(⭐)(gòu )和自己站在一条阵线上，共(gòng )同去对付作业这(🧒)个“敌人(rén )”。

小小(xiǎ(🎎)o )妈(mā )妈自责不已(🈶)，且也有了更(gèng )深(😘)刻的反(fǎn )思(sī )：(🗿)之所以吼孩子，其(🛤)实还(hái )是在用成(👏)(chéng )人(rén )的标准去(🍛)要求孩子。

“我(wǒ )最(🛴)生气的(de )是他(🥍)的态(📮)度，这不是超(💭)纲的(🏣)(de )题，我讲(jiǎng )着(🕡)他还(🧥)不认真听，一(🐑)边摆弄(nòng )着水杯(❄)，心不在焉。

”情绪上(🚘)，家长(zhǎng )的吼叫可(kě )能造成孩子焦虑、胆小、抑(yì )郁、晚上睡觉(📙)不踏实等；心理(🕝)方面(miàn )，长期“吼叫(🎈)”将降低孩子(zǐ )自(🛶)信，厌(yàn )恶(è )学习(👾)。

“暴怒和情绪差是(🤞)(shì )一种坏习(xí )惯(📱)(guàn )。

在小小去别屋(🛺)玩玩具时(shí(🌽) )，当了(🏠)一(yī )辈子小(🌄)学老(📈)师的小小姥(🍀)姥把(🍷)(bǎ )小小妈叫(🔅)(jiào )到了厨房，让她(⏹)反思自己小(xiǎo )时(🅾)候有没(méi )有被这(🎛)么吼过，这么吼孩子(zǐ )是否有正(zhèng )面影响。