后庭花蕾

他们有了(le )企业职场(chǎng )经历后，再主动转行到职业教(jiāo )育，工作(zuò )能(🖐)力(🌪)和(😴)工(👻)作意愿得到了双重强(qiáng )化，能够(gòu )更好地胜任专业教师的岗位要(🐤)(yà(👗)o )求(💥)”。

随(🐦)(suí(👗) )着高(👤)校“严出”政策的出台，同学们发(fā )现选课季(jì )的氛围更加紧张(🍨)了(🕌)。

他(🐡)大(🎆)一(🦇)上(shàng )学期“佛(fó )系”选修了大数据引(yǐn )论这门课(kè )，“上课(kè )几乎是睡(🎫)过(🥕)去(🔝)的(🌳)，很(🦌)(hěn )多名词听(tīng )不懂”。

“我们现在恰恰缺乏有实践经(jīng )验、技术(shù )能(👊)力(⌛)强(👳)的(🗨)企业工人师傅，下一(yī )步可能在(zài )这一块上要有重要突破，那就(jiù )是(🐢)突(📀)出(👦)能(🌎)(néng )力导向，不唯学历凭能力，主(zhǔ )要看他的(de )技术水平(píng )、业务(wù )水(🕵)平(🌫)行(🌒)不(🕢)行(🛁)，这可能是(shì )学校将来(lái )的一个导向”。

那么(me )问题来了(le )——让职(zhí )业(🕟)教(🐈)师(😘)去(🌅)哪(📱)些企业进(jìn )行锻炼、培养？又(yòu )如何让企业的能工巧匠更愿意(🥧)(yì(🧣) )来(🍈)到(🙁)职业(yè )院校任教？

不难看出，高校“严出”背(bèi )景下的抢课风暴并非是(📹)政(🏳)策(😊)被(🍋)(bèi )动约束的(de )产物，正如为了上一门好课使(shǐ )出浑身解(jiě )数的刘欣(🛴)(xī(💠)n )捷(❓)和(👇)曾(🚅)(céng )旭那样，“好(hǎo )好学习、天天向上(shàng )”本就是不少同学的(de )愿望。

而(é(🎌)r )就(🚉)在(🐰)这(🔑)一(🤵)(yī )新闻的余温尚存之时(shí )，又有媒(méi )体曝出英(yīng )国科学家成功地(♊)“反(🏋)其(🎇)道(📊)而行(háng )之”——通过给癌细胞增加营养物质的(de )方式来抗(kàng )癌。

“我们现(🕹)在(🛀)恰(😯)恰(😀)缺乏有实(shí )践经验、技术能力强的企业工人师傅，下一步可(kě )能(🏿)在(🛺)这(😴)一(🔉)(yī(😽) )块上(🛢)要有重要突破，那就是突(tū )出能力导(dǎo )向，不唯学历凭能力(lì(😰) )，主(👰)要(✝)看(🍩)(kà(🅱)n )他的技术(shù )水平、业务水平行不(bú )行，这可(kě )能是学校(xiào )将来的(😜)一(😛)个(😗)导(🤤)向”。