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我们(men )的文明传承通过改革(🌆)开(💟)放(💧)而(🍩)激(🥀)活(〰)(huó(🎎) )，成(🚐)为中国智慧(huì )的重要(yào )源泉。

2015年，施(shī )一公联合饶毅以及南方(🔊)科(🛫)技大学(xué )校长陈十一、中国科学(xué )技术大(dà )学常务(wù )副校长(zhǎng )潘建(😠)伟(🚞)、(🈺)清(🍋)华(💶)大(📲)学(🥓)经济管(guǎn )理学院院长钱颖一等人(rén )，向国(guó )家领导(dǎo )人提交(🍷)(jiā(🐤)o )了(🕓)《关于试点创建新型民(mín )办研究型大学的建议》。

施一(yī )公：我(wǒ )们有一(🦗)(yī(💱) )批(🗳)优(🎊)秀(🐮)的(😋)科(🛣)学家，这些科学家在(zài )亚洲在世界上是(shì )最优秀(xiù )的，你(nǐ )给(🤗)我(💕)五(wǔ )年，我相信西湖大学可以做出一(yī )些在很多其他大学难以(yǐ )实现(🥞)的(⛔)(de )重(⏺)大(🦕)的(💃)(de )科(🌹)学(🙁)研究的突破。

1967年，施一公出(chū )生于河南郑州，父母给(gěi )他取了(le )一个(🎿)富(🆓)(fù )有时代(dài )特色的名字：一心为公。

你不是口口声声民主自(zì )由人权(🍨)(quá(🍝)n )，为(🎖)啥(🌷)(shá(💮) )不(🗾)尊(🦁)重(chóng )我呢？这种感觉非常非常鲜明，那就是如果你国(guó )家穷(🗝)是(🖌)(shì )被人看(kàn )不起的(de )，对不起，就这么简单。

在施一(yī )公的成长过程中，小我(🚔)(wǒ(😿) )与(🍠)大(📫)我(🏵)(wǒ(🍔) )的(🐠)冲突(tū )一直存在。

与中国不少高校追求(qiú )“大而全”不同，西湖(hú )大(📊)学(📶)以(yǐ )“高起(qǐ )点、小(xiǎo )而精、研究型”为办学定(dìng )位，以博士研究生培育(🐐)(yù(🍼) )为(🎹)起(🗼)点(🈴)(diǎ(🌮)n )，致(🐭)力(lì )于高等(děng )教育和学术研究，培养复合型拔尖创新人才。

她(🏺)(tā(😾) )回到郑(zhèng )州第一(yī )件事告(gào )诉孩子说，妈对不起你，把留给(gěi )你的钱，捐(🏐)给(🤟)了(🌲)西(🆘)湖(👍)大(🚹)(dà(💜) )学(🎡)支持(chí )教育去(qù )了，她万万没有想到孩子说，我(wǒ )本来就能自(🗨)食(🌧)其力，你(nǐ )们把钱(qián )捐给教(jiāo )育，捐(juān )给西湖大学就对了。

十个(gè )诺贝尔(✡)奖(👉) 也(🐄)换(🔅)不(🐟)来(🕧)一(⌛)个(gè )西湖大(dà )学

记者(zhě )：我特(tè )别想知道你一个学术背景(🏏)的(🕯)人要跟社会求钱，这(zhè )是个什(shí )么过程(chéng )？