妄想改造人改藏

对(😈)(duì )行业内(🙇)部(🛵)分幼儿园品质(🐺)的质疑似乎(📠)是(shì )业界共识。

2019年(nián )3月底前(🛥) 所有地(dì )方机构改革任(rè(⭐)n )务基本完成(chéng )。

“之前办幼儿(📷)园可能有几百万(🏝)甚至(zhì )上(💫)千(👷)万的利润(rùn )，转(🎄)普惠后可(kě(✡) )能只有100万的利(🏨)(lì )润。

根据教(📳)(jiāo )育(yù )部对进度的(de )限定，“对(💞)于已经建成(chéng )、需要办理(🛎)移(yí )交手续的，原(yuán )则上于(🦑)2019年(👚)6月底(dǐ )前完成(🌬)；对于(yú(📔) )需(👤)要回收、置换(🦍)、购置的，原(🐳)则上(shàng )于2019年9月底前完(wán )成(👔)……”其他(tā )省市距离靴子(🤦)(zǐ )落地也不会远(yuǎn )了。

学校(🧝)在(zài )布(bù )置寒假作业时要(🎆)想(😢)提高效果，可以(🔯)(yǐ )从内容和(💛)方法(fǎ )两个方(🐸)面努力(lì )，内(🐟)容上要从(cóng )单一走向多(duō(👅) )元(yuán )，也就是不仅是知识类(🎍)的作业，还(hái )需要加强能力(📮)(lì(🚍) )类作业与社会(👩)(huì )拓展类(🛌)作(🎱)业的(de )分量；方(📇)法上(shàng )要从(🏣)布置走(zǒu )向选择，也就是要(🖍)多给(gěi )学生选择的机(jī )会(👠)，同一类作(zuò )业可以设计不(🎾)(bú )同的内容供学(xué )生选择(🕧)，这(😹)(zhè )样也有利于(🐗)学生个性(🔸)的(🛠)发展以及对不(🕰)(bú )同家庭情(🎢)况的(de )尊重。

卞月称(chēng )，“现在很(😦)多(duō )园的关注点(diǎn )不(bú )在(🌸)教育理念、课程体系和服(🦊)务(👽)上，把国外的东(📦)西(xī )拿过(❤)来(🐢)重新拼(pīn )凑下(🍛)，就变成(chéng )自(🍭)己的了，根(gēn )本不清楚要(yà(🚣)o )把孩子们培养成什么样(yà(🔐)ng )的人，只是关(guān )注一年能赚(🌥)多(duō )少钱，这样的(de )教育企业(🔓)必(💀)将(jiāng )被淘汰。