换日箭

首先，最根本的是家长要转变对作业的认知观念。

上个学期，她印象中“吼”孩子的次数(📻)不超(📨)过十(📳)次，这(🤩)个学(🎚)期定(👻)了“最(🕠)(zuì )多(⛑)(duō )吼(📦)(hǒu )六(🌯)(liù )次(📅)(cì )”的(🚿)(de )小(xiǎ(🖐)o )目(mù(🧒) )标(biā(✈)o )。

如(rú(🐉) )今(jī(👁)n )，鹏(pé(🐨)ng )鹏(pé(💙)ng )妈(mā )觉(jiào )得(dé )“吼”孩子的次数已在减少，她也意识到“吼”孩子发泄的不过是坏情绪，对解决问题并没有太大帮助。

轻松愉快的氛围，将促进学习。

”对于妈妈指出的学习上的错误，鹏鹏也不太同意，“她在上学的时候，能保证(👀)自己(🧓)天天(🐷)作业(🌸)都完(🔥)成得(🍈)(dé )完(🥜)(wán )美(🍹)(měi )无(🎩)(wú )缺(🤩)(quē )？(🏘)每(mě(🌇)i )次(cì(📻) )考(kǎ(🕯)o )试(shì(🐣) )都(dō(⛎)u )没(mé(🎊)i )有(yǒ(🤨)u )粗(cū(👯) )心(xīn )大(dà )意(yì )？这(zhè )种要求本身就是反人类。

“吼”百害无一利，家长需学四招

“昨天晚上刚跟他吼了一回。

比如怎样改掉马虎的习惯，怎样让孩子动感统合，眼睛看的和脑袋想的，协调表达到笔尖上。

”昭昭妈说，昨天在辅导儿(🚩)子数(📣)学作(🏷)业时(😉)，孩子(🔘)没有(🔇)认真(🙆)审(shě(💫)n )题(tí(⬆) )、概(🍙)(gài )念(♊)(niàn )不(⏳)(bú )清(🎤)(qīng )，她(🍘)(tā )详(📡)(xiáng )细(🎚)(xì )讲(⛔)(jiǎng )解(😢)(jiě )一(yī )遍(biàn )后(hòu )，想(xiǎng )拉着孩子让他复述巩固，但孩子依旧不过脑子，随口就答错，没搞明白。

面对这样的情形，有几个父母能忍住不吼啊！”