父亲的身份 迅雷下载

”昭昭妈说，昨(🔱)天(tiān )在辅导儿子(👶)(zǐ )数学(xué )作业时(🚾)(shí )，孩(hái )子没有认(🧕)真(🕴)审题、概念不清(🗽)，她详细讲解一遍(📽)(biàn )后，想拉着(zhe )孩子(zǐ )让他复(fù )述巩(💻)(gǒ(🐤)ng )固，但孩子依旧不(👻)过脑子，随口就答(🍱)错，没搞(gǎo )明白。

且随(suí )着孩(hái )子年(🎠)级(🔨)(jí )的增长，她也(🚒)逐(🦍)渐接受了现实，“孩(🚌)子到底是不是(shì )那块料，到(dào )三、(🕠)四(🎮)年级(jí )时就能(⛺)看(🌤)个七八成了。

姥姥(📎)的这段话触(chù )动了小小妈(mā )。

在(zà(🤳)i )孙宏艳(yàn )看来(lá(🆙)i )，“吼(🔪)叫式”辅导作业“有(👴)百害而无一利”，对(💊)孩子的行(háng )为、情绪、心理(lǐ )、(💒)精(🐻)神等都会带来负(🐖)面影响。

“根本上还(🏞)是竞(jìng )争和评价的(de )‘指(zhǐ )挥棒’(🗓)指(😪)的(de )方向不对。

“两个(🦅)人一起对付难题(👛)，而不是天(tiān )天盯着我，催着(zhe )我，要(yà(🐳)o )有(🌲)一种愉快的学(🕧)习(🏐)氛围。

你知道他写(🧒)个(gè )啥，‘dei’，提示(shì )了三遍(biàn )，都(dō(🎞)u )没写对！”

本报记者(🖖) 赵(😔)喜斌