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自从两(⏮)(liǎng )个女儿出生后，他与(yǔ )一群(🍍)科(kē )学(🌳)家朋友(🗄)共同发起了“科学(xué )养育计划(😧)”，希望用(👐)多样化(huà )的方式，为新一代父母普及(🔉)(jí )科学(〰)养育知识，其最新代表(biǎo )作是《魏坤琳(👡)的科学(🍥)养育宝(bǎo )典》。

毕竟从“生活压力大(dà )，需(🍺)要(yào )电(😦)影来治愈”这一点(diǎ(🏕)n )看，理(lǐ )应(🎥)是引起(👇)年龄层(👝)偏高(gāo )的受众(zhòng )关(🤑)注(zhù )。

图为(🌛)刘贵祥(🚃)回(huí )答(🛥)记者(zhě )提问。

在《魏坤琳的(de )科学(💬)养(yǎng )育(🔵)宝典》的(😠)最后一章(zhāng )中，它(tā )强调了“育(📆)儿育己(🗄)”的概念(niàn )：养育孩子的过程，也是家(🏻)(jiā )长成(😈)长的好机会。

假如孩子(zǐ )对阅读(dú )一(🔕)点兴趣(🛫)也没有，家(jiā )长又要(yào )如何培养他们(🈚)的兴趣(👱)(qù )呢？对(duì )此，本书也提出了(🔎)不(bú )少(🙂)建议(yì(📎) )。

有时候我们会听到(🦀)(dào )家长说(🙂)(shuō )：“不(🍒)要问这(💘)么多问(wèn )题，我(wǒ )们先把书读(🛳)完再说(🔦)。