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同(tóng )时，还(🗾)要(🐌)“跟着(zhe )他们的兴趣(🛃)走”，不能只是一味(wèi )地引导，更重要(yà(🐮)o )的(🛫)是要鼓励孩子(zǐ(📴) )自己去主导阅读(dú )的过程。

第(dì )二，有(🔡)关(🌙)方面目(mù )前正(zhè(👌)ng )在(📍)着手制定(dìng )从源(🆎)(yuán )头治理执行(háng )难(🏨)的(de )一些方案和(hé(🤦) )意(💌)见。

在今天上(shàng )午(🎺)最高人民法院(yuàn )的(🧟)工作报告中有(yǒ(🅿)u )这(🛁)样一个表述，“基本(🦂)解决执行难这一阶段性目标如期实(🚁)现(🙅)”，同时报告中还(há(🌰)i )有另外一个表述(shù )，“我们深知，人民法(🙃)院(🛎)执行工(gōng )作与党(🏜)中央提出(chū )的切实解决执行(háng )难目(🎐)标(🍋)和人民群(qún )众期(🍒)待(☔)相比(bǐ )还有(yǒu )差(😥)距”。

当(dāng )然，这个市场(😹)与(yǔ )近年(nián )来火(🌞)热(🎒)的《全职高手》《一(yī(✍) )人之下》等相比(bǐ )，显(🔦)然属于小众(zhòng )，因(🌤)此(🖐)未受到资本方的(🖇)重视，这是其中一个原因。

(《魏坤琳的(de )科(🌒)学(😘)养育宝典》，魏坤林(🏩)著，中(zhōng )信出版集团)

刘贵(guì )祥：我来(🛑)简(🗓)要回(huí )答一下这(⬆)个问题(tí )。

其中主要讲解(jiě )了家长应(👝)该(🐶)如何(hé )给孩子提(⭐)供(🐜)(gòng )高质(zhì )量的陪伴、如何(hé )控制(🎠)自(🙅)己的(de )情绪(xù )、如(🏝)何(🙃)面对(duì )孩子的攀(📵)比心理(lǐ )、如何提(👺)高孩子(zǐ )的安全(🛋)意(🍵)识等。

图为刘贵祥(📪)回答记者提问。

这是因为，即使孩子年(🍯)龄(🥁)还小，但(dàn )在两岁(👓)左右的时(shí )候，他们已经拥(yōng )有了物(👚)品(🎗)的所有(yǒu )权意识(🅿)，一旦明(míng )确谁是物品的主(zhǔ )人，他就(🏈)会(🎺)捍卫(wèi )主人的权(🔷)利。

本(běn )书涉及的知(zhī )识并(bìng )不深奥(💑)复(🚙)杂(zá )，而(ér )是具备(⚓)一(📄)定(dìng )的基(jī )础性(🥔)和实用(yòng )性：父母(🗃)可以从(cóng )中学到(⭐)不(🧚)少好的(de )养育方法(📽)，立刻(kè )将其应用于实践；未曾做父(🏄)母(🍡)的读者们也可从(🥍)中窥得几页教育(yù )的“心经”。