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为(🍥)了助(🙋)(zhù(🥋) )力更多(duō )校园实现数字化转型，陈(🍼)航在(🚂)(zà(🌄)i )会上发(fā )布“钉(dìng )钉未来校园”解决(jué )方(🚙)案的(de )同(🌇)时，宣布启动“千校计划”，在全(quán )国范(🏼)围(wé(🖼)i )内(🀄)协助1000所学校打造(zào )“未来(lái )校园”示(♊)范园(🕘)区(📙)，所有有志于(yú )数字化(huà )转型的(de )学校均(🛬)可(🍂)报名(📝)，钉(dìng )钉将平(píng )均为每一所学校培(📿)养10名未(⛏)来校园数字(zì )化管理(lǐ )师，总计将(🐲)赋能(🍪)10000名(😝)未来校(xiào )园数字化管理者。

陈航分(🆎)享了(🕸)钉(🌔)钉未(wèi )来校园(yuán )的两个(gè )共创案例，其(📆)一是(shì(💑) )著名的(de )北京史家小学。

将用于展示(🎲)宫(gō(🔝)ng )藏(🚒)外国(guó )文物

此(cǐ )外，跟永久父母签(🍝)(qiān )证(💛)不(💧)同(tóng )，持证人不须有超过一半子女(nǚ )在(♈)澳(🎪)大(dà(😐) )利亚居(jū )留。

陈航说，钉钉(dìng )针对基(❤)(jī )础教(📜)育K12阶段推出的“未来校园”解决(jué )方(🐕)案，目(🏼)的(🔆)是通过五个在线(组织(zhī )在线、沟(🥩)通在(🌾)线(👦)、协同在线、业务在(zài )线、生(shēng )态在(🏂)线(xiàn ))帮(❤)助学校实现全面(miàn )数字化(huà )转型(🧙)，打造(🚄)属(🕖)于学校自己的数(shù )字化运(yùn )营管(⏺)理(lǐ(🐴) )平(🎊)台，让学校的数(shù )据不再(zài )是一个个孤(🍤)岛(🔮)，通过(🐬)钉钉平台(tái )进行沉(chén )淀，让(ràng )学校(📍)具备大(🍣)数据处(chù )理和决(jué )策能力。

同治十(🏐)一年(🚀)（(🎺)1872年）曾(céng )提议复(fù )建，但(dàn )未能实现。

此(📬)外(🌪)，跟永久(jiǔ )父母签证不同，持证人不须有(🚅)超过一(🥚)(yī )半子女(nǚ )在澳大(dà )利亚居留。