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”中国青少年研究中(👟)心(😒)少年儿(📓)童研究(jiū )所所长、中国教育(⤵)学会(huì )家(jiā )庭(tíng )教(jiāo )育专(🥖)业(🔐)委员会(🛌)理事孙宏艳说。

去年“十一(yī )”黄(🆚)金周，小(🛂)小妈带着(zhe )小(xiǎo )小(xiǎ(🔔)o )回姥姥家(🍋)度假。

“两个人一起对付难题(🤽)，而(Ⓜ)(ér )不是(😑)天天盯着我，催着(zhe )我(🖇)(wǒ )，要有一(🐓)种愉快的学习氛围。

“有个‘(🤾)高(🕦)潮(cháo )迭(🌴)起’的词，儿子都上(shàng )初(chū )一(👾)(yī )了(le )，‘迭’字还不认识！我(📶)告(🗝)诉了他(🐥)，顺嘴(zuǐ )要求他把拼音写给我(🦗)。

面(miàn )对(duì )这(zhè )样的情形，有(🍈)几个父母(🤓)能忍住不吼啊！”

首先，最根本的(⏲)是家长(💮)(zhǎng )要(yào )转(zhuǎn )变对作(🐣)业的认知(🍵)观念。

昭昭则认为妈妈脾(pí(😛) )气(🐙)(qì )太急(🍡)，“吼叫”不仅影(yǐng )响(xiǎng )自(zì )己的(🗯)学习状态，更可能影响学习(👕)兴(🍢)趣。

“你这(😌)样吼孩子，只能让(ràng )孩(hái )子(zǐ(🆕) )越(yuè )来越不听你的；你不(🆙)能(💗)在孩子(🌗)面前控制脾(pí )气，将来，孩子的(❗)脾气(qì )会(huì )比(bǐ )你更大；(🏫)一个成年(🐾)人对孩子说话，嗓门越高(gāo )越(😂)没有涵(🎨)养！”

轻松愉(yú )快(kuài )的(🛋)(de )氛围，将促(🏎)进学习。

“根本上还是竞争和(🎣)(hé(🎩) )评(píng )价(👊)的‘指挥棒’指的方(fāng )向(xià(🆕)ng )不(bú )对。