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这种方式(shì )出现在放学之后，可以(👩)视为(wéi )一(🤰)种(zhǒng )社(♋)会服(fú )务(🎺)，家长可(🍄)以自行选(🍙)择参加(jiā )与否(fǒ(🏑)u )，这样的方(fāng )式对(🍾)孩子的身心健康(🦅)、免除(chú )家长的担忧(yōu )都有益处。

这所学校从(🔄)去年(nián )9月开(kāi )始(🐉)，开(kāi )设了(🌚)课后3点(✅)半的校内(🍚)托管班(💒)(bān )，家(jiā )长(🤗)可以选择(zé )4点半(🥧)和5点半点两个时(🛀)间(jiān )段接(jiē )孩子(🔑)。

机构(gòu )中的老师是几名大三大四的(de )在校(xiào )生(🌱)。

“老人回老家的时(🤕)候，5点半校(🔼)(xiào )内托(🥫)(tuō )管班放(😞)学，我们也无法去(⬛)接。

一名(míng )小学(xué(🚽) )教师表示，在学校(🎬)的托管班中，将托(😠)管(guǎn )的孩子集中(zhōng )在几个教(✖)室中，由教师轮流(🚋)(liú )进行(há(⛎)ng )看护。

“一(🗿)个班级从(🔣)最开始(🦔)的绝大(dà(♎) )部分(fèn )参加，减少(🆓)(shǎo )到一半左右。

正(🧣)等着接学生(shēng )的(🔈)刘先生告(gào )诉记者，自己是附近“小饭(fàn )桌”的工(🌴)作(zuò )人员，一些家(🌇)长因为下(〰)班时(shí(🧣) )间较(jiào )晚(⌚)，将孩子托管在他(🔌)们那里。

在与(yǔ )家(🆒)长(zhǎng )的交流中，一(🍝)些家长同样有类(🚘)似的担忧(yōu )。