哈利波特3阿兹卡班的囚徒

“内聚力对孩子们(🍀)和无(wú(🗽) )论多大(dà )年龄的新(xī(🔸)n )移民都(🍗)很(🐃)重(chóng )要。

对(duì )文章中那(nà )位(🤭)母亲的(🐓)做(zuò )法，有(yǒu )赞同的声(💪)音——(👊) “打(📤)(dǎ )开了一(yī )个新思路”“可以(🍗)减缓焦(🛐)虑(lǜ )”“体验多元文化”等，也(yě )有(😧)否定的声音——“引发新(xīn )的(🗳)焦虑”“在(➗)国内也可以体(tǐ )验”“孩子太小(💬)，收获不(👈)大(dà )”等。

“内聚力对孩子(🐋)们和(hé(🛐) )无论多(duō )大年龄的新移民都(⏬)很(hěn )重(🚏)要。

Vic虽然也不懂英文，但(⤴)(dàn )采用(💄)看(kàn )图书学习(xí )的方式，短(duǎ(🎅)n )短半年(⏫)(nián )阅读了700多(duō )本图书(🎼)，成(chéng )功(🕢)地(🐠)通(tōng )过ELD课程考试。

和王芸一(📦)起到(dà(🏁)o )新西兰的还有她的好朋友。

在(🐶)2018年(🗳)10月举行的中国国际教育(yù(🌾) )展上，家(⏫)住北京的李女士就(jiù )发现和(🏢)(hé )她一(🔐)样为孩子咨询赴(fù )国(📇)外读(dú(😏) )幼儿园的家长不少。

”教育(yù )展(💑)上的相(🧔)关招生代表(biǎo )说。

她(tā(🎾) )认为图(🗡)书不但帮助孩(hái )子通过(guò )图(😰)片学习(🎉)(xí )英文，更重(chóng )要是描(🕍)(miáo )述日(🏀)常(🧗)生(shēng )活的故事让(ràng )孩子熟(⚫)(shú )悉新(🍒)的文化习惯。

“家长关(guān )心的问(🙊)题(🛷)集中在幼儿园的安(ān )全是(🥄)否能够(🦊)保障、是否可以(yǐ )申请陪读(🛫)签证、陪读方是否(fǒu )可以在(🕗)当地工(💙)作等。

“她也(yě )有一个(gè )女儿，当(💾)时我们(🐔)一起(qǐ )为孩子(zǐ )们申(😼)请的，正(🤠)好搭个(gè )伴。