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”抢(qiǎng )课小能手(🏊)——北京理工(gōng )大学的(de )孙(🔽)潇总结道(🐃)。

”抢课小(🌆)(xiǎo )能手—(💞)—北京理工大学(💶)的孙潇(xiāo )总结道(dào )。

“目前来(👪)讲，老师现在不能(😫)(néng )达到‘(📎)双师(shī )型’要求(🎱)，那么就(jiù )抽时间(🦅)(jiān )去企业(🎍)锻炼，但不能所(suǒ(🧥) )有老师(shī )一下子都去了。

如(🎶)此一(yī )来(🏨)，就(jiù )会(🗣)过渡到我(😎)们更为理想的状(📌)态(tài )。

切实加强(qiáng )学习过程(🍌)考核，加(jiā )大过程(💀)(chéng )考核成绩在课程总成绩(😣)(jì )中的比(💴)(bǐ )重，严(🦓)格考试纪(🔈)律、严(yán )把毕业(🛒)(yè )出口关，坚决取消“清(qīng )考(👺)”制(zhì )度。

”孙兴洋认(💉)为这对应(😮)届毕(bì )业生来(lá(🚟)i )讲，未必是件坏事(🏗)。

“每栋楼(ló(😕)u )值班大爷那里都(🤘)可以凭(píng )学生证(zhèng )借小板(⛩)凳。

抢课，不(⏫)但(dàn )要(⛏)拼一(yī )瞬(🛌)间的速度，更要拼(🤦)背后的功(gōng )夫，其中情(qíng )报(🐉)收集工作至关重(👮)(chóng )要。

但(dàn )新入职的教师要(🕣)求有3年(nián )企业工(🤧)(gōng )作的经(🛷)历，“是不是就(jiù )这(😲)3年就(jiù )足够呢？就是‘双(🐫)师型(xíng )’教师(shī(⏹) )了呢？我(🚔)们要面向企业一(⛴)线培(péi )养技能(né(📎)ng )人才，而生(🌤)产一线的新(xīn )技(🔛)术、新工艺、新技能是不(⏹)断(duàn )更新(🔙)升(shēng )级(🌫)的，老师们(💡)要到生产(chǎn )一线(🚟)才(cái )能学习、掌握，所以学(📐)校和企(qǐ )业建立(🔙)一种(zhǒng )动态的双向交流机(🔊)(jī )制很有(yǒu )必要(🐙)，而且不可(🍿)替代，这是职(zhí )业(🍚)教育保证质量的根本(běn )所(🕊)在。

建立校(🧔)企共建(⏸)的100个教师(🚛)培养培(péi )训基地(💺)和100个(gè )教师企业实践基地(🍹)(dì )。