岸田明美

实施职(💇)(zhí )业院校教(🏜)师(shī(🌫) )境外(wài )培训计划，分年度、(🌾)分批(pī )次选派职(💩)业院校(xiào )骨干教师校长赴(🏑)德国研修(xiū )，学习(🛫)借鉴“双(shuā(🧟)ng )元制”职(zhí )业(🚝)教育(🍱)先进(jìn )经验(yàn )。

淘汰“水课”，打(🖼)造“金课”，不仅是(shì(⛵) )自上而下(💴)(xià )的部署，更是自(🏚)(zì )下而上的需求(🦀)。

与此同时(⬅)(shí )，新的抗癌思路(🚝)(lù )也层出不穷。

获得选课情(🐭)(qíng )报，不仅靠口口(😊)(kǒu )相传，还(🔞)(hái )可以总结成体(🔕)系(xì )，广泛传阅。

他们有了企(👻)(qǐ )业职场经历后(🦉)，再主动转行到职业教育，工(🙎)作能力和工作(zuò(🌭) )意愿得到(🤠)(dào )了双重强(⛑)化(huà(💇) )，能(néng )够更好地胜任专业教(🌂)师的(de )岗位要求”。

“目(😈)前来讲(jiǎ(🕷)ng )，老师现在不能(né(🔕)ng )达到‘双师型’(🈚)要求，那(nà(🗡) )么就抽时间(🐤)(jiān )去(🌉)企(qǐ )业锻炼，但不能所有老(🐿)师(shī )一下子都去(🗼)了。

“目前来(👢)(lái )讲，老师现在不(👪)(bú )能达到‘双师型’要求(💋)，那么就抽时间去(🛋)(qù )企业锻炼，但不能所有老(🏆)(lǎo )师一下子都去(😷)了(le )。