金石良缘

一(yī(🙂) )位着(😎)急(📂)(jí )举手几乎要(yào )站起来的同学抢到(🍣)了第(🏬)一(🛸)个“评价权(quán )”：“我们(men )组和你们的路(💖)线是一(🤢)样(yàng )的，但(dàn )是你看(kàn )，5月6日是夏(xià )天(👃)，你们(🏎)是(🎉)下午3点半到(dào )6点半在(zài )水立方，天(🏉)应该还(✌)(há(🚖)i )没黑，拍不了夜景，而(ér )且你们(men )没有(⏪)考虑(❔)路(💓)上和吃饭的时间……”这位同(tóng )学开始(shǐ(🍐) )自(✋)信地介绍(shào )起自己组的安排：“中(🏠)午我(🥁)们(📭)(men )留出了(le )一个小时吃(chī )饭时间，5点到7点(✝)我们(🔡)准(🚾)备去吃(chī )串串香(xiāng )(同学们都笑(xià(🏈)o )了)，7点(🛬)到(🥌)9点去水立方，这样又(yòu )逛又能(néng )拍夜(👪)景。

课(⛱)(kè(👮) )桌椅摆放的变化，带来(lái )课堂学(xué(😇) )习氛围(🌽)(wé(🦋)i )的变化，而(ér )最有感触的就是学生(🦔)们(men )。

比(🤼)如(🖋)(rú )这节“北京一日游”，按照常规的教学方(fā(🔠)ng )式(😳)，可(kě )能主要是老(lǎo )师讲，而学习共(🔎)同体(🌗)则(🚉)“把课(kè )堂还给(gěi )学生”，教(jiāo )师在备课的过(🔒)程(🧀)中就需要设定(dìng )好背景(jǐng )，让孩子(🍖)们(men )通(🌘)过(👗)讨论自己去寻找答(dá )案，通(tōng )过共同(✴)(tóng )学(🌈)习(👢)，得到(dào )的不仅仅是老师讲的知(zhī(🏾) )识，而(é(⚾)r )是学生(shēng )自己获得的(de )能力。

在经典环(🦈)节鹰(🌊)眼(🈯)(yǎn )辨析游(yóu )戏中，赖冠霖淡定说到自己和(🥗)库(🏼)里是好朋(péng )友，去(qù )年三月在美(mě(🚙)i )国一(🔁)起(🛳)打过球，成功“骗”过(guò )几位主(zhǔ )持人和嘉宾(🎓)(bī(🏑)n )。

率先将“学习共同体”构想(xiǎng )引入教(🙇)(jiāo )育(👀)改(❗)革实践(jiàn )的国际著名教育专家佐(zuǒ(😫) )藤学(🐓)教(⛄)(jiāo )授，在(zài )走进十八中(zhōng )进行观摩(📽)时表示(💠)，在“学习共(gòng )同体”的模式下，学生和教(🚜)师都(🌝)能(🥤)感受到(dào )一种强(qiáng )大的安全感，这种安全(🎥)感(📀)让学生敢于发表(biǎo )自己的(de )看法。

陈(📻)辉(huī(🎅) )表(🗺)示，下一步准备尝试横向整(zhěng )合各个(gè )学(🥈)科(📁)，开发(fā )涉及解决综合问题的课程(🚚)，实(shí(🛩) )现(📞)“从(cóng )教课本知识(shí )到培养学科能力(🙄)与素(🅿)养(🎳)的转变(biàn )”。

本(běn )片导演吴楠(nán )则是(🏓)编剧出(🥣)身，《疯狂(kuáng )的外星(xīng )人》《满城尽带黄(huá(⌚)ng )金甲(🤱)》都(📝)是其主要编剧(jù )的作品(pǐn )。

节目最后迎来(🏿)赖(🌃)冠霖个人表演环节，他(tā )演唱了(le )英(🕔)文歌(🐊)曲(🤚)《变幻之夜》，为首次快本之行(háng )画下了(le )完美(📮)的(🧥)句号(hào )。

而这一数字在2017年，仅为4%。