张玮 黄龄

”对于妈妈指(zhǐ )出的学习上的(de )错误，鹏鹏也不太同(tóng )意，“她在上(shàng )学的时(shí )候，能保(😷)证(🗽)自(🐎)(zì(🚜) )己(🎧)天(😕)天(🍠)作(🍒)业(🕜)都(💆)完成得(dé )完美无缺？每(měi )次考试都没有粗心大(dà )意？这种要求(qiú )本身就是反人类。

妈(mā )妈总为小事崩(bēng )溃，“越喊越不想做(zuò )”

”最(⏯)后(💊)，家(🌕)长(🔜)要(🥛)真(🌋)(zhē(🐶)n )正(👋)给(🎯)孩子具体(tǐ )的帮助，而不是停留(liú )在唠叨和训斥(chì )上。

那么，家长在辅(fǔ )导孩子作业时(shí )，究竟(jìng )该用什么“姿(zī )势”呢？孙宏艳给了(le )四(🥗)点(🧟)建(👩)议(🌱)。

比(👛)(bǐ(🏊) )如(😩)，将(👦)来(🚿)要读的学校(xiào )、未来的工作(zuò )等。

本来有点思路和(hé )状态，一喊我(wǒ )就蒙了，越喊越不想(xiǎng )做，越觉得学(xué )习没有(yǒu )意思。

鹏鹏妈(mā(🎹) )苦(👕)笑(⏳)着(👐)自(🤘)嘲(😠)：(😩)“养(🤣)孩(🌓)(há(🦎)i )子后，才发现(xiàn )自己有人格分裂倾向(xiàng )。

只要他学习(xí )态度端正，我也懒得(dé )较劲了。

小小(xiǎo )妈妈自(zì )责不已，且也(yě )有了更深刻的(🤘)反(📹)思(🍑)：(🤢)之(🕖)所(🏒)以(📕)吼(🎄)孩(😛)子(zǐ )，其实还是在用成人(rén )的标准去要求(qiú )孩子。