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”昭昭妈说，她也(🏂)明白“吼”不管(guǎn )用，每次事后(🌲)也后悔自责，但就(😲)是特别(bié(🎻) )生气(qì )。

“不会有哪(🗞)次作(zuò )业影响和改变人(ré(💗)n )生”，把作业看成只(🍱)是(shì )学习(🔫)的诊断手段(duàn )，心(🥣)(xīn )态就会好一些。

这中间，每(👲)次快到(dào )忍耐(nà(💆)i )极限(xiàn )时，她都会迅速离开(🛑)孩子，把自己(jǐ )关(😨)在(zài )房间(🥩)里刷手机。

此(cǐ )外(🖇)，小小妈妈也(yě )建议(yì )，孩子(🙊)的课外作业(yè )尽(✊)量少让家长配(pèi )合完(wán )成(🌿)，批改也不应该交(🛳)给家长。

“昨(⏯)(zuó )天晚(wǎn )上刚(gā(🍯)ng )跟他吼了一回。

而她的这种(👝)改变源(yuán )自于(yú(🍭) )小小姥姥(✒)的劝说和(hé )小小(✝)的恐惧。

”昭昭(zhāo )妈说，昨天在(💯)辅导儿子数学作(🐿)业时(shí )，孩(hái )子没有认真审(💣)题、概念不清，她(🚬)详细讲(jiǎ(⛸)ng )解一(yī )遍后，想拉(🌼)着孩子(zǐ )让他复述巩固，但(🚿)孩(hái )子依旧不过(🥑)脑子，随口就答错，没(méi )搞明(🏕)(míng )白。

虽然最终小小的害怕(🧝)还是被妈(mā )妈的(🤜)(de )安慰(wèi )消解了，但从那之后(🎬)小小拒绝再使(shǐ(🉐) )用那(nà )个(🐋)App，之前喜欢英语(yǔ(🕹) )的她也失去了学(xué )习兴(xì(🔢)ng )趣。