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浙江大学马克(🐸)思主(zhǔ )义(🚟)学院在2019年1月发布(bù )诚聘海(🚘)内外(wà(🗣)i )英才的(de )公告中写道(dào )，讲师岗(💝)位(wèi )要(🛺)求“有海外著名高校留学或(huò(👯) )博士后(🗿)(hòu )经历者优先”；吉林师范大(🔥)学(xué )2018年(🦉)招聘高层次人才(cái )计划中，计(🔀)(jì )算机(👧)学院软件(🤗)工程(chéng )专业教师等(🌞)(děng )理科(🍸)类(lèi )岗位(🕹)要求“有海外学习(🌭)(xí )或留学(⏭)(xué )经历者(👇)优先”。

在他看来，不(bú )少高校(🛎)在招聘时(📎)较(jiào )少公开要求(qiú )必须是(🎆)海归，但(🛢)是(shì )在高校教师(shī )评职称(chē(🧕)ng )时仍有(😉)不少(shǎo )对海外经历(lì )的要求(😬)(qiú )。

在深(🗽)入推进农村集体(tǐ )产权制(zhì(🛌) )度改革(💼)方面，文件提出，贯彻(chè )落实中(🏄)央决策(🎉)部署(shǔ )，要(🌷)抓好农(nóng )村集体资(🏋)产清产(🍨)核(hé )资，把(🎬)集体(tǐ )家底摸(mō )清摸准。

重(⛸)点是做好(📼)力(lì )争2020年完(wán )成使用权确(❤)权登记，抓(➖)紧制定(dìng )农村宅基地管理(🎂)指(zhǐ )导(⌚)意见和起(qǐ )草农村宅基地使(❎)用(yòng )条(🥖)例。

然而(ér )，北大(dà )、清华新任(💩)(rèn )教师(🆙)中八成(chéng )以上拥(yōng )有一段或(🐊)多段海(🕢)外科研(yá(🎹)n )经历，完全没有海外(😬)经历的(👺)教师仅占(🐹)(zhàn )总体的18.6%。

要遵循经(💸)(jīng )济规(🏹)律，尊(zūn )重(🚠)农民意愿和经营(yíng )自主权(🎧)，发(fā )挥市(😡)场(chǎng )配置资源决定性作用(🆘)，引导农(nó(🥃)ng )业经营主体根据市场需求(🐂)开展(zhǎ(🌟)n )农业生产。

同时，要完善落实(shí(⛓) )集体所(🎺)有权、稳定(dìng )农户承包权(quá(🌎)n )、放活(🌪)(huó )土地经营权(quán )的法律法规(🍰)(guī )和政(🥞)策(cè )体系(🅾)，探索“三权分置(zhì )”多(🦓)种(zhǒng )实(😖)现形式，真(🚟)正让农户的承包(bā(🏕)o )权稳下(🔃)去、经营(⛸)权(quán )活起来。

农(nóng )村土地征(🌡)收、集体(🌙)(tǐ )经营性建设(shè )用地入(rù(⛱) )市和宅基(🌍)地制度改革是(shì )正在继(jì(🏰) )续深化(👰)的农村土地制度三项改(gǎi )革(🎫)。

要按照(🙁)城乡融(róng )合发展的要(yào )求，优(🙄)先安排(😎)好农(nóng )村公共服务(wù )，推进(jì(🐕)n )城乡基(⛹)本公(gōng )共(🕡)服务标准(zhǔn )统一、(🌞)制度并(🛤)轨，推动城(📇)镇公共服务(wù )向农(🧓)村深度(♒)覆盖，促进(🈸)城乡基(jī )本公共服务从形(⚫)式(shì )上的(😍)普惠向(xiàng )实质上的公平转(🍢)变(biàn )。

当前，我(wǒ )国农村(cūn )集体产权制(🖱)度改革(🏋)区域(yù )之间仍(réng )不平衡，一些(💮)地方集(🐊)体资产家(jiā )底不清、产权归(💖)属(shǔ )不(🤪)明、管理(lǐ )不够规范、收益(💚)分(fèn )配(🕳)不够公开(🛤)(kāi )，部分(fèn )股份合作(🙍)社运行(💗)质态不(bú(🚅) )高，亟(jí )须通过深化改革来(☔)完善制度(🥥)、增强活力。