来自星星的你10

对于他来说还有另一(📜)种(zhǒng )收(🏗)(shōu )获：“当讨论(🚚)中有不(🌺)同意(yì(🌵) )见(jiàn )时(🏹)，我(wǒ )不再觉得非黑即白，而是(shì )学(xué )会去倾听每个人(🏉)的见解(♋)，大(dà )家(🥊)一起(qǐ(👣) )分析，试(🥐)图去说(🤲)服对方(🐑)，或(huò )是吸纳对方的意见，从倾听(tīng )开始，经过交流，最终形成共(🦁)识(shí )。

率(🏿)先将“学习共同(🎐)体”构想(⛄)(xiǎng )引入(📟)教(jiāo )育(🎌)改革实践的国际著名教(jiāo )育(yù )专家佐藤学教授，在走(🕙)进十八(🈺)中进(jìn )行观摩(✂)时表示(🆚)，在“学习(🚞)(xí )共(gò(➡)ng )同体”的模式下，学生和教师都(dōu )能(néng )感受到一种强大(🆔)的安全(🏸)感(gǎn )，这(🧟)种安(ā(🛸)n )全感让(💾)学生敢(🦕)于发表(🌕)自己(jǐ )的(de )看法。

“以前上课是老师要(yào )讲三四(sì )十分钟，现在老(🖨)师最多(🐦)也(yě )就(😢)(jiù )讲十(🍞)几分钟(🎸)。

要敢于(🈴)将课堂(táng )还给学(xué )生，积极地创设情境和设(shè )计(jì )挑战性课(🥞)题，努力(🐑)激发学生的探(✊)究(jiū )欲(⚡)和学习(🖐)欲，让学(🕔)生自发(fā )地(dì )参与到学习中来，让每个学生都(dōu )变(bià(🧐)n )成学习(📊)的主人。

在经典(🉐)环(huán )节(👶)(jiē )鹰眼(🕑)辨(biàn )析(🔛)游戏中，赖冠霖淡定说(shuō )到(dào )自己和库里是好朋友，去年(nián )三(💟)月在(zà(🔫)i )美国一(🍙)起打过(🍭)球，成功(😏)“骗(piàn )”过(👛)几位主持人和嘉宾。

节(jiē )目最后(hòu )迎来赖冠霖个人表演环节(🔜)(jiē )，他演(😦)唱了英文歌曲(✖)《变幻之(🍌)(zhī )夜》，为(🥞)首次快(👪)本之行画下了完(wán )美(měi )的句号。