丈夫的秘密

经过3年(nián )工作(🌧)后(🙄)，他们会对个(gè )人(🐗)的职业生涯发展有一(yī(❄) )个(🔚)(gè )更现实的想法，如(rú )果此(🙇)时再去应聘职业(⛸)院(yuàn )校(xiào )教师，一方面职(📂)业(🎠)(yè )倾向更加清晰和强烈，同(🕶)(tóng )时又具有了(👅)一(⛷)定的(de )工程实践能力，将更能(🍏)(néng )胜(shèng )任教育教(🐠)学工作，更会有职业的成(🤓)就(🚟)感。

“我们现在恰恰缺乏(fá )有(💒)实践经验、技(🍘)术(🦁)能(néng )力强(qiáng )的企业工人(➕)师(👪)傅，下一步可能在(🔤)这一块(kuài )上要有重要突(🛺)破(🕯)，那就(jiù )是突出能力导向，不(🔯)(bú )唯学历凭能力(🏫)，主要看(kàn )他(tā )的技术水(🃏)平(💑)、业务(wù )水平行(❤)不行，这可能是(shì )学(xué )校(🈯)将(🛫)来的一个导向(xiàng )”。

但怎么才(🗂)算有效的(de )“3年以上(👈)企业工作经(jīng )历”？“3年以(🦄)上(👍)企业工(gōng )作(zuò )经历”是在企(🐚)业待(dài )过3年即(🥒)可(📀)，还是要求(qiú )在(zài )技(jì )能(🌇)岗(❕)位上任职3年？孟(🍯)庆国认为，关于这(zhè )部分(🍈)的(🗾)要求需要有进一(yī )步的文(📇)件来细化规定(dì(🎷)ng )，“因为工业、农业、制(zhì(🦁) )造(🍈)业等每个相关专(🚢)(zhuān )业之间都有差异，教师(🔌)(shī(🌜) )的(de )企业经历应该与所(suǒ )教(🚙)专业直接挂钩，是(🛫)能(néng )够(gòu )从事那个领域(🐪)的(🍵)实(shí )践教学，而不是在企业(🔻)(yè )待(dài )过就行(♊)。

在(🤨)近日教(jiāo )育部举行的新(💛)闻(🗨)发布(bù )会(huì )上(shà(🚯)ng )，教育部教师工作(zuò )司副(📮)司(🍱)长黄伟也曾表(biǎo )示，接下来(🆑)将聚焦“1+X”证书制度(🚢)开展教师全(quán )员培训，以(🎭)培(♌)育一批职(zhí )业(yè(🏓) )技能等级证书培训(xùn )教(🏁)师(⏪)。

“当然，不一定(dìng )所(suǒ )有老师(💵)都是‘双师(shī )型(👦)’教师，这在目前不(bú )现(🚨)(xià(🤰)n )实，也不需要。

但(dàn )即便准备(🧢)再充分，也总(zǒ(🍭)ng )有(🏠)(yǒu )同学会在抢课时惨(cǎn )遭(🏾)“滑铁卢”。

在近(jìn )日(🎷)(rì )教(jiāo )育部举行的新闻(👳)发(🗓)(fā )布会上，教育部教师(shī )工(🍊)作司副司长黄伟(😵)也曾(céng )表示，接下来将聚(💢)焦(🏷)(jiāo )“1+X”证书制度开展(🐄)教师(shī )全(quán )员培训，以培(🍻)育(🚋)一(yī )批职业技能等级证书(🤨)培(péi )训(xùn )教师。

他(🍉)们有了企(qǐ )业职场经历(🥍)后(🈷)，再主动(dòng )转(zhuǎn )行到职业教(♟)育，工(gōng )作能力(🗯)和(🚟)工作意愿得到(dào )了(le )双重强(🛰)化，能够更(gèng )好地(🥡)胜任专业教师的岗(gǎng )位(🕍)(wè(💞)i )要求”。

如此一来(lái )，就会过渡(🚫)到我们更(gèng )为理(🐱)想的状态。